楚飛翻開新的課本,很快沉入閱讀之中。閱讀
書里的內容,正是楚飛亟需的。
上午從班主任那裡讀到了大一的課本,太過深奧和艱澀;而高中的《通用功法》課本,主要是基礎知識。
兩者之間缺少一個過度環節,一個將理論落實、具體可行的修行方法。
新課本給出了方向。而且是一主一副。
主·方向:宇宙腦理論,精神力成長。
副·方法:法術理論、法術應用。
1,先說宇宙腦,人類的大腦,幾乎可以說是宇宙結構「復刻」的!
每一個大腦,都是一顆宇宙的種子,天生就有控制萬物的潛力。
所以,大腦的潛力超乎想像。
當精神力指數突破8以後,大腦激活;種子激活了,就能自發成長,並產生「精神力」。
大腦的成長,需要兩種養分:能量和信息。
能量簡單,人體可以提供一部分,剩下的可以通過生命科技補充。
最重要的是信息,就是知識。
旁邊有紅色的提醒框:大腦需要的是有效的知識,通過記憶刻錄、生物晶片等得到的知識,依然需要一個學習。
2,其次就是法術。
初級的法術很簡單,核心就一個:同頻共振。
震動、頻率等,是物質的基本特性。電磁輻射、光波、生命、世間萬物,都有自己的頻率。
同頻共振的現象,在現實中普遍存在。
兩個人走著走著,步伐會一致。
軍隊踏步,會導致橋面顫抖。
大雁遷徙時候的隊形、河谷的轟鳴、地震海嘯、生命的脈動、星球的運轉,莫不如是。
我們之所以聽不到次聲波、超聲波,是因為無法同頻共振。
法術也並不神奇,說話能力,蝙蝠的超聲波等,就是對空氣的利用,本身就是一種小法術。
生命本身對物質世界就有影響。
計算機核心技術之一,就是頻率技術。
而對頻率問題的詮釋,就需要科學技術,如數學、物理等。
楚飛認真閱讀,心中越發通透,漸漸將能量、物質、生命、自然、微觀、宏觀聯繫一起。
一種隱隱的感悟,在楚飛心頭徘徊,噴薄欲出。
繼續閱讀,腦海里的知識開始融合。
終於,楚飛翻到了最後一章:從大氣水循環看微觀與宏觀的統一。
【只要水分蒸發足夠多,就會形成雲霧;雲霧不斷匯聚,必有雨雪;雨雪匯聚必有江河,江河匯聚必有湖海;江河湖海蒸發,又會形成雲朵。
這個大循環過程,是微觀推動宏觀,宏觀又推動微觀,最終生生不息。
而我們只要改變其中一個點,就可以將大自然的力量借用,形成法術,甚至影響全球的氣象武器。
所以,法術的構建,並不需要從頭到尾完全掌控,可以挪用自然界本身就存在的模式,達到四兩撥千斤的效果;極限的,甚至可以做到蝴蝶翅膀的效應、多米諾骨牌效應等。】
「呼……」一口氣讀完,楚飛吐出一口濁氣,眼睛卻越發明亮,「我明白了!」
閉上眼睛,默默地感受四周。
精神力隱隱感受到周圍10米範圍的空氣流通。
但只能感受到,想要擾動空氣就有些力不從心。
精神力不夠!
凝神看向「智慧樹」;驚喜的發現智慧樹第三片葉子已經長成,第四片葉子長出四分之一的樣子。
三片成熟的葉子上,掛著三滴晶瑩剔透的露珠。
智慧樹根部一片濕潤,那是楚飛沒來得及吸收而滴落的露珠。這些露珠並沒有浪費,而是澆灌了智慧樹,促進智慧樹成長。
楚飛心念微動,吸收了一滴露珠。
楚飛進入頓悟狀態,可以清晰的感受到周圍十米範圍的空氣流通。
默默感受著空氣的波動頻率,空氣中充斥著呼吸的頻率、空調運轉的頻率,一片混雜。
但其中有一些比較強大的波動。
篩選許久,楚飛選定了一個大約50赫茲的頻率,這是一個比較容易控制的頻率。
該頻率是空調系統的工作頻率,也是一個讓人比較安靜的頻率。
空氣中有微弱的風聲,反而更容易讓人感覺安靜、容易聚精會神。
楚飛開始接觸這個頻率,調整精神力形成共振。
漸漸的,楚飛進入一種神奇的狀態,自己仿佛完全融入到了周圍空氣中,又或者說周圍的空氣成了自己的身體一般。
楚飛吹了一口氣。
「呼啦……」
楚飛周圍內忽然狂風大作,狂風掀起了幾個女孩的裙子;距離楚飛最近的幾個同學,直接被吹到了半空中。一片尖叫。
「定!」一聲大喝,陳文新出手,所有的一切瞬間定格;而後所有飛舞的小夥伴才慢慢落地。
同學們都轉頭看向楚飛。
陳文新臉色發黑,「楚飛,你給我過來!」
楚飛……像麵條一樣躺在地上,臉色蒼白,真·素麵朝天。
上一次這樣,是在家裡第一次嘗試超能力,也是精神力指數第一次突破8。
不知道這次多少了?
楚飛還在暢想中,高跟鞋敲著地面,一雙大長腿出現在楚飛面前。
仰頭看去,哈,好壯觀。
繼續向上觀察,懟上一雙嚴厲的眼睛。
周圍還有一片圍觀的眼睛,越來越多。
「起來!」陳文新冷冷的說道。
楚飛掙扎了一下,繼續躺平。現在渾身無力,真的軟成了麵條。
陳文新呵了一聲,伸手抓了一把,就有一張無形的大手將楚飛抓了起來。
回到講台上,陳文新轉頭看著大家,冷喝一聲,「看書啊!伸著脖子等天上掉餡餅嗎?」
大家趕緊低頭,書卻怎麼也看不進去。
看看時間,也快放學了。
陳文新將楚飛抓到講台上,看了下,從包里拿出一支藥劑丟在楚飛胸口,「喝了吧。」
楚飛看著藥劑,微微搖頭:「老師,一瓶葡萄糖就夠了。」
「不白給你用的。稍後還要你分享讀書感悟等。這是獎勵你的。」
「這樣啊。」楚飛理所當然的將藥劑塞入口袋。
陳文新:「……」
楚飛繼續問道:「老師,有葡萄糖嗎?」
陳文新看著楚飛好一會,咬咬牙,又拿出一瓶藥劑:「再給你一次機會。」
楚飛見狀,趕緊將口袋裡的藥劑喝掉,拒絕了第二瓶藥劑。
陳文新臉上出現微笑:「給你了。」
楚飛大喜。這老師真不錯,人美心也美。