第五十七章 太傅之爭
眼看兒子扶蘇一天天長大，秦王嬴政沉思：是該為他物色老師的時候了！可誰來當這樣的角色呢？其實，趙高對這個角色還是挺有興趣的，一方面，扶蘇是嬴政的大兒子，雖然母親地位低微，但按慣例，如果不出意外，將來極有可能是太子人選，試想，如果能當太子的老師，那可是一件極光榮的事，將來也有機會左右政局，替外祖父報仇。當然，除了趙高，李斯和蒙毅對這個角色也表現出極大的興趣，選誰來當？嬴政一直猶豫不決。
其實，這三個人各有優勢，其中趙高熟習秦國律法，亦寫得一手好字，由他當老師，可以讓扶蘇學到律法、吏治等方面的知識，不足之處是趙高僅是管車的中車府令，雖是自己的近臣卻聲望較低。至於李斯，如果由他當老師，則可以讓扶蘇學到不少治國理論，開闊他的國際視野，對將來主政較為有利，不過李斯現在已是他的左右手，事務繁忙，難以集中精力教導好扶蘇。還有蒙毅，如果讓他當扶蘇的老師，可以傳授一些武學知識和戰略戰術，將來對帶兵打仗有利，不過蒙毅跟趙高一樣，相對來說資歷較淺、聲望不高，用之難以服眾。
思前想後，嬴政還是決定讓趙高試試，一來，趙高時間較為充裕，除了自己外出需要他侍候侍候，其餘時間都比較空閒；二來，趙高的法學水平較高，治民治吏觀跟自己相合，萬一將來自己百年後，將擔子交予扶蘇，也好讓自己的法治理念持續下去。
接到這個新任務，趙高不禁沾沾自喜，連夜找出秦國的律法，重溫了好幾遍，做足了功課。可是，剛過幾天，細心的他便發現，扶蘇根本就不喜歡律法，更不喜歡他這個人！相反，他更喜歡蒙毅，經常粘著蒙毅向他請教孔孟之道和習武之術。作為一個老師，最痛苦的事是什麼？學生上課不留心是其次，最傷心的是他根本就不把你放在眼裡，所以，趙高的自尊心受到了極大的打擊。
為什麼扶蘇對趙高和律法如此反感？原來，扶蘇從小就在母親的耳濡目染下，生就一顆善良的心，深感天下百姓的疾苦，對孔子的仁政大為推崇，對嚴苛殘暴的秦律很是排斥，再加上趙高天生一副不陰不陽的嗓子，平時又在嬴政身邊阿諛奉承、溜須拍馬，讓扶蘇不自覺地產生厭惡的心理。
一個小孩子，為什麼對自己這麼排斥？肯定是蒙毅教的！趙高想來想去，得出這樣的結論。既然我當不成太傅，你也別想！所以，趙高最後決定以退為進，向嬴政請辭的同時，推薦齊人淳于越作為扶蘇的老師。
為何推薦此人？因為淳于越原是齊國的博士、當時有名的大儒，聲望極高，後投到秦國，一直未受到重用，當太子的老師綽綽有餘。這樣做表面上是為了防止蒙毅乘虛而入，當了太子的老師，實則還有更深遠的考慮：既然你扶蘇不讓我當你的老師，那就找一個理念與秦王嬴政相反的人來教你，看你將來有什麼好果子吃！
當然，事後趙高還是不解氣，決定利用反間計，將李斯也拉進這場太傅之爭當中，以便日後借李斯的力量來對付蒙毅。
「太傅這樣的美差，怎麼說不當就不當了？」李斯不明個中原由，對趙高的突然變卦覺得不可思議。
「李兄有所不知，全是蒙毅那小子在背後搞的鬼！」趙高突然提高了聲調，憤憤不平地說道。
「此話怎說？」李斯知道蒙毅和趙高歷來不和，但沒想到會發展到水火不容的地步。
「當我教扶蘇律法時，那小子卻跟扶蘇大談仁政；當我教扶蘇習字時，那小子卻拉扶蘇出去習武，你說氣不氣人？」雖然趙高清楚，其實是扶蘇不喜歡他，故意找蒙毅做擋箭牌，但這麼丟人的事，當然不能說出去，所以他只能添油加醋，將原因歸結到蒙毅身上。
「這麼說，蒙毅是想當這個太傅啊？」李斯一點都不奇怪，因為想當太傅的人實在是太多了，自己也是其中一個，只是秦王沒有點自己的名，就不好主動開口而已。
「怎麼不是？那小子就是好為人師！」趙高咬牙切齒地說道。
「那後來怎麼讓淳于越那個頑固不化的老傢伙給當上了，而不是他？」李斯不解地問。
「有我在，他想當也不行！本來我在辭職時向秦王推薦了你，但蒙毅那小子怕你今後的勢力越過他們蒙家，所以將淳于越那個老傢伙搬了出來。」趙高一邊說一邊觀察李斯的臉色，發現李斯聽著聽著，開始皺起了眉頭，證明自己的話開始起作用了。
「他蒙家世代為大秦南征北戰，立下了汗馬功勞，又何至於怕我一個外來的小官？」話雖是這麼說，但李斯內心卻非常清楚，那些武將對他們這些文官是非常看不起的，認為他們只會耍嘴皮子，成事不足敗事有餘。
「我就討厭這些自命不凡的人，認為祖輩有功於秦，從不把我等外來之人放在眼中。」趙高頓了一下，話鋒一轉：「所以嘛，今後我們這些外來人只有團結起來，才不至於被排擠在權力之外。」
正所謂千里為官只為財，李斯千里迢迢從楚國來到秦國，不就是為了掌權，讓自己過得風光點麼？所以，他對趙高的話非常認同，連忙接過話題說道：「趙老弟說的非常在理，也感謝你多年來對我的關照和提挈，今後如有用得著的地方，隨時使喚便是。」
「不敢當，不敢當，李兄現在已是秦王的左右手，前途無量，怎敢隨便使喚？」趙高客氣了一番。
「老弟你就別客氣了，你是跟秦王交過命的人，誰不能紅不過你？」李斯一句奉承話說得趙高心花怒放，不禁有點飄飄然。