「徹兒，你說說看，寡人應當如何處理這些人？」
嬴政也不寒暄，直接開門見山的問了出來。
「老爹，他們之所以敢如此囂張，不過是仗著自家的思想內涵而已，而陰陽家和名家在朝中也培養出了不少官吏，但他們顯然是忘了，他們能有今天的地位，都是大秦給的。」
「不錯，一群忘恩負義的白眼狼，寡人豈能容他們？」
嬴政冷哼一聲，心中隱隱有些怒氣升騰。
趙徹沒有應聲，而是在心中琢磨起來，不知道系統簽到的那座圖書館裡面，有沒有關於陰陽家和名家的思想典籍。
而且，大秦九年義務教育的主體其實還是以儒家思想為本，主要培養的是大秦黔首的忠君愛國思想。
而九年義務教育之後，才會逐漸根據學生各自擅長的領域進行深造。
陰陽家的思想，主要就是研究陰陽哲學的思想，是一種文化層次的研究內容。
而名家則是旨在培養辯論能力，同樣是培養研究思想能力方面的內容。
至於其他的幾個跟著陰陽家和名家混的，其實他們的核心內容還真沒什麼值得一提的。
先秦時期的諸子百家之中，其實有很大一部分都是水貨，因為諸子百家最興盛的時期，起源於春秋時代。
而那個時候，除了真正興起的一部分有能力有思想有深度的學術論派之外，其實還有不少人打著諸子百家的名頭，傳播一些似是而非的研究內容。
總結下來其實就三個字，假大空！
因此，諸子百家之中真正能傳承到後世的其實並不多，而大部分的要麼是被其他的思想給取代了，要麼就是實在沒有什麼內容可研究，最終只能斷絕。
「我認為，大秦教育的教材還是應該統一整理一下，諸子百家之中，也不全是精華，也有不少糟粕，我們要培養的都是大秦優秀的人才，所以我們必須要保留精華剔除糟粕。」
「怎麼整理？」
「統一出版，統一划分，統一試卷！」
趙徹直接提出了自己的意見。
涇水亭小學剛剛建立，學生的任務主要還是以識文斷字為先。
但是，等大秦所有的學校都建立起來之後，日後學生們要學習的內容就更多了。
趙徹原本是打算直接將後世的教材給搬過來的，但是考慮一番之後，還是放棄了這個打算。
主要是後世的很多教材，都是建立在經歷了無數先賢前輩研究實踐後才提出的理論。
而這些理論，無一不是有著豐厚的歷史底蘊和現實基礎作為支撐。
但是大秦的科技發展還遠遠沒有跟上去，很多人的思維和印象，還停留在固化的階段，現在提出那麼多超前的理論，對他們來說就像是華麗的空中樓閣一般，中看不中用。
最主要的是這些理論難以讓人接受，別說教導那些學生了，就是培養出來一批教師都十分困難。
所以，趙徹也只能退而求其次，選擇讓先秦時期文化最為璀璨的諸子百家來擔任老師，教導出來一批學生。
一來是這些文化更符合大秦的社會發展現狀，二來則是他也不忍心讓諸子百家的傳承就此斷絕，畢竟在華夏歷史上，諸子百家的傳承，也曾經是一個時代的輝煌。
不過陰陽家和名家這次搞出來的事情，倒是提醒了趙徹。
先秦和春秋時期又不同，春秋時期諸國爭霸，文化思想都傳承了各自國家的印象和風格。
但是現在的大秦，可是一個大一統的王朝，以前諸子百家思想當中，一些不合適的文化，的確是不應該出現，必須要剔除才行。
「你說的這些統一，又當如何具體實施呢？諸子百家文化之中可有不少爭鬥和矛盾的點，這些又當如何平息？」
嬴政饒有興趣的看著趙徹問道。
統一這兩個字倒是說到了他心裡去，大秦就該統一，無論是思想還是領土。
「九年義務教育的主流思想還是應當以儒家思想為主，畢竟儒家思想有利於培養黔首的思想，培養出他們忠君愛國的情操，剛直善良的性格。」
「儒家思想有這麼好？」
嬴政笑了一聲，大秦一直是重法輕儒的，而且嬴政本身對於那些儒生也不怎麼待見，認為他們除了會口嗨之外一無是處。
「老爹，你太小看儒家思想了，孔聖人留下來的思想，能傳播的如此之廣，並且影響的人這麼多，必然有其優秀之處。」
趙徹搖搖頭，其實很多人都誤解了儒家思想，認為儒家思想就是培養出了一批只會滿口之乎者也的腐儒，並且還覺得是儒家思想限制頗多，導致華夏的個性思想一直得不到解放。
但事實上，儒家思想之所以能流傳這麼久，甚至讓華夏自古就有禮儀之邦的名聲，不像其他的蠻夷一般，正是因為儒家思想之中所流傳下來的團結凝聚，仁慈寬厚的思想。
至於說儒以文亂法，這口黑鍋不應該扣在儒家思想的頭上，主要還是人的問題。
畢竟儒家思想就像一把劍，能用來治世，自然也能用來亂世，到底怎麼用，主要還是看持劍之人。
嬴政沉吟著，身為帝王者，自然看得出儒家思想的利弊。
「徹兒，你可知儒家本就勢大，若是寡人再加以推崇的話，諸子百家怕是就要輪到儒家一家獨大了。」