第六十五章 該給誰負責

  第六十五章 該給誰負責

  嬴政見李峰如此感恩,心裡很是欣慰,不付自己對他的信任,讓將扶蘇和公子高送到這裡來學習。

  「多謝先生了,一切都拜託先生了。」

  「我應該做的。」秦安連忙說道。

  特麼的,夠了,不要那麼客氣,讓我感到有些忙骨悚然。這種事發生在外面,說聲謝謝就得了,何必那麼麻煩。

  「先生。」扶蘇打斷了秦安的思緒,「我有一件事想請問先生。」

  「小趙,你有什麼事情,儘管問。」秦安笑道。

  「多謝先生。」扶蘇先誠謝,接著繼續說道,「請問先生,這筆墨紙硯應該交給誰負責?」

  「交給誰負責?你這話什麼意思?誰有需要就給誰唄,村子也就那麼大,人也就那麼多人,每天能製造那麼多紙來,除了我們自己留下,剩下的都可以送給村民。」秦安說道。

  眾人翻了翻白眼,他們知道秦安完全是誤會了,這也難怪秦安,大家都沒有告訴他這裡是大秦。

  雖然知道秦安理解錯了,但是沒有人糾正,尤其是始皇帝嬴政,他甚至阻止了李斯。

  他要看扶蘇如何面對這個問題,如何解決這個問題。

  扶蘇想要說出口自己真正的問題,可是在嬴政面前,他不敢說出來,讓秦安知曉這裡是大秦,誰也不知道會發生什麼事情。

  左思右想之下,扶蘇再次開口道:「先生,如果這紙拿到隔壁村,是否交給讀書人負責?」

  「為什麼?」秦安問道,隨後靈光一閃,「對啊,趙家村附近有很多的村子,我們可以將做出來的文房四寶和磚瓦以及鐵器都可以賣給他們。

  不僅僅如此,我們可以將村子打造成一個商業村,隔壁村子想要什麼都可以到我們村子來購買。

  我記得山上有鹽礦,去挖一些過來,我們可以用來製鹽賣鹽給隔壁的村民。」

  「那可是毒鹽吃了會拉肚子的。」李斯立馬提醒道。

  其他人也都頓時面露懼色,他們也都知道毒鹽之害。就連扶蘇和公子高也知道,並且親眼看到過吃了毒鹽後,因為沒錢治病,活脫脫拉稀而死的百姓。

  「先生。」扶蘇道,「就算你不同意將筆墨紙硯交給讀書人管理,也不用讓我們吃毒鹽吧。」

  「什麼跟什麼?」秦安還是沒有弄清楚情況,「為什麼要將筆墨紙硯交給讀書人負責?

  趙蘇啊,為什麼你會有這種想法?哦,我知道了,是不是你想要掌管筆墨紙硯?因為你就是讀書人嗎。」

  秦安自我腦補了一下。

  公子高看不下去了,說道:「先生,我們只是在假設在大秦的朝代,出現了筆墨紙硯這文房四寶,到底是交給商人好,還是朝廷好,或者是讀書人好。

  我父親認為是商人,兄長卻認為是讀書人,李斯認為是朝廷。

  先生,你說讓誰負責最好?」

  李峰笑道:「你們怎麼又開始假設,如果了。這東西還不簡單嗎,誰發明生產的就交給誰負責。

  如果朝廷一定要搶奪發明人的成果,那麼將不會在有人願意發明東西了。

  就如這造紙作坊,其實還能改進,可是朝廷搶奪了百姓的成果,將不會在被改進了。

  也沒有人願意花費如此多的時間去改進。

  所以朝廷不能搶奪百姓們的成果,但是可以和發明者合作,比如獎賞他,或者花巨資購買他的成果。

  百姓們看到後,對於研究發明會更加賣力。到時候發明出許多不可思議之物。

  至於給讀書人,開玩笑呢,讀書人憑什麼掌控文房四寶?他們有什麼能力?」

  「可是他們要用啊。」扶蘇說道。

  「要用的人多了,做生意的人要用,朝廷更是要用,還有其他形形色色的人都要用,甚至有些紙每個人都用的上。

  說出來有些不雅,但是確實需要,人人都需要。」

  「先生?為何?」扶蘇問道。

  秦安頓時面露為難,考慮了一會兒後,便說道:「好吧,反正這種紙已經在生產了,告訴你們也無妨。

  人有三急,上完茅房後,需要用紙將自己的屁股擦乾淨。」

  「先生,你簡直猶如斯文。」扶蘇頓時臉色一沉,

  嬴政眉頭一皺,問道:「先生,難道外面的人都用紙那個嗎?」

  「那是當然,就算是乞丐,上茅房時都要帶一包紙巾。」秦安說道,「而且還有一種硬紙,可以用來包裝任何東西,免得把東西損壞。

  對了,有了紙就能做燈籠,有了燈籠,晚上就不用點火堆了,李四同志,明日著急一些村民,再砍一些竹條過來,我們做燈籠。」

  「諾。」李斯應道。

  「先生。你又岔開話題了,這文房四寶為何不能給讀書人管理?」扶蘇不服道。

  「趙蘇,你為什麼如此執著呢。」秦安嘆口氣。

  「先生說過。不懂就問,我現在就是不懂,請先生回答。」扶蘇鄭重的說道。

  嬴政一愣,他第一次發現自己的兒子竟然這麼剛,敢對先生如此說話。

  李斯和蒙恬也是非常震驚,蒙恬更是又驚又喜。

  秦安有些發愣:這傢伙吃槍藥了不成,怎麼那麼大的火氣,不過看他認真的樣子,自己不說兩句,好像今天過不去了。

  咳咳。

  秦安清了清嗓子後,說道:「趙蘇,我問你,讀書人的職責是什麼?」

  「職責?讀書嗎?」扶蘇不確定的說道。

  職責兩個字他也是剛剛聽說,所以他只能用自己的理解來解釋。

  秦安頷首道:「沒錯,讀書人的職責是讀書。他們讀書以後是什麼?做學問?做官?還是去干其他行業?這點你有想過嗎?」

  「這……讀書人的目的當然是為官,他們有學識,可以幫助朝廷處理很多事情。」扶蘇說出了自己的想法。

  「你說的對,在秦朝,讀書人最終的目的確實是為官,因為只有當官了,才能成為人上人。

  既然如此,為何還要將筆墨紙硯交給他們負責管理?」秦安問道。

  「「這……」扶蘇一時間回答不出來。

  「兄長的意思是既然筆墨紙硯是讀書人所用,就應該給他們管理,難道有錯嗎?」公子高說道。