怪物，主要指的是不屬於野獸，且很可能具備某些類法術能力這種超自然力量的生物，跟它們是否擁有智慧沒有直接關係。【無錯章節小說閱讀，google搜尋】
正因如此，這個界限其實也還算有點模湖。
比如說狗頭人，腦子坑爹不假，但確實也算是智慧生物，可沒人會把它們算作是『凡人』，而是作為怪物寫入怪物圖鑑。
再比如蜥蜴人，腦子和正常人沒有區別，智力水平相當高。然而由於蜥蜴人經常襲擊商隊和商船，導致他們的名聲很差。部分國家和地區會將蜥蜴人列為怪物，而有一些地方，由於需要跟蜥蜴人進行貿易的關係，卻也將蜥蜴人作為人看待。
總之，由於界限的模湖，這裡面有很多的可操作性，通常都受到習慣、利益與政治因素的影響。
不過不管有智慧算人形的生物算不算怪物，它們也跟野獸一樣，有地區性和領地意識。
凡人發展文明的過程中，其實與大國之間的地緣爭霸類似，每當一個勢力的觸角向前延伸，必然代表著另一方勢力的後退。
很多怪物襲擊人不全是為了果腹，也跟領地方面的衝突有關係。
雙方可能語言不通，也可能是由於不可調節的利益矛盾，有時候甚至會糾纏幾百上千年，直到另一方被消滅了才肯罷休。
作為冒險者，自然是站在凡人這一邊，其次則要考慮委託的要求，基本冒險者是幫著凡人對抗怪物。
但正在看這本筆記的你和我並不一樣，我們是魔王，是魔物之王，凡人所恐懼的存在，現理的破壞者也是變革者。
常識不能適用於魔王，這一點很多有智慧甚至是智慧程度只有野獸級別的怪物都清楚，它們有時候會自發的找到你，希望得到你的庇佑，成為你的子民。
不過鑑於怪物的種類繁多和生活習慣等大量的問題，你想要接納它們的時候，必須要考慮自己的王國是否能夠承受。
——摘自《魔王阿特拉斯的筆記》
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時間如流水，匆匆而過。
自從回到納斯帕爾的冒險者學校，已經過去了將近一周。當時被抬回學校的不少重傷員，也在校醫狄秋亞牧師的妙手回春與精神污染下重新活蹦亂跳。
但傷好了，不代表這事兒就過去了。
只要有正當理由，冒險者學校允許請假，只是得加倍把落下的訓練課程補回來。
這讓不少人慘叫連連，尤其是當老師聽說了園遊會上的事情之後，表示區區惡魔就把你們打的哭爹喊娘，這還怎麼當好冒險者？
於是連沒有去園遊會湊熱鬧的同學也一起被拉了進來，據說訓練的嚴苛程度堪比拷問。裴仁禮經常會看到很多人兩眼無神左腳拌右腳，在食堂吃飯當場抱著湯碗睡過去也不在少數。
由於裴仁禮和尹芙是唯二的兩個對體能沒有高要求的學生，他們倆倒是逃過一劫，沒有被逼著訓練。
但平時總是划水摸魚的格蕾絲老師不知道哪根筋不對了，她覺得不行。
既然你們是同學，那就應該同甘共苦，你要知恥！知恥懂嗎？
結果格蕾絲老師非說要弄一個地獄補習（她自稱），除了吃飯睡覺上廁所，剩下的時間全都拿來上課，還說先搞三天，你們表現的不好就再加。
三天之後，效果的確很顯著，老師快瘋了……
尹芙多少有點萎靡，裴仁禮卻每天都精神奕奕，還特麼越學越來勁。
不得不感嘆格蕾絲老師不愧是名校出身，基礎極為紮實，短短三天解決了不少裴仁禮在魔法上的問題，這可比自己研究或是去找尹芙商量效率高的多。
意猶未盡的裴仁禮希望能延長，也別幾天了，直接先來三個月吧，不夠再加。
格蕾絲老師拒絕！瘋狂拒絕！拿出吃奶的力氣拒絕！總算打消了裴仁禮的念頭。
這也讓他有點後悔，早知道就表現的痛苦點，說不定還能多來幾天。
格蕾絲老師顯然不知道，她所謂的地獄補習，不過是裴仁禮的日常，且平時自己死讀書，肯定比不上有老師教來得快。
只不過格蕾絲老師可能是被裴仁禮卷怕了，這幾天都繞著他走……
話說回來，既然不搞補習了，重新變回自己研究的裴仁禮也有點時間能幹一些自己的事情。
比如做個魔法物品什麼的。
推開窗戶，讓上午的涼風驅散屋裡的灰塵。
裴仁禮坐回椅子上，小心翼翼的一張畫著魔法陣的紙。
這張魔法陣是裴仁禮昨晚爆肝出來的，別看只有茶杯底大小，線條細若蚊須，且異常複雜，他自己都不記得失敗了多少次才成功搞定。
將紙蓋在一雙絲質手套上，他低聲念了幾句咒語，又拿出點金榜，往紙背上一敲。
在複寫術的效果下，紙上的魔法陣被印到了兩隻手套的手心上，他迫不及待的將其帶好，隔空對著另一側燒杯里的液體一抓。
杯中的液體像是失重了一樣漂浮起來，穩穩噹噹的凌空漂浮在掌心上方。
這就代表抓取手套製作成功。
手套的抓取能力很弱，不太能用在戰鬥當中，可以把它看做是一種鍊金工具。
製作魔藥確實可以完全不需要任何魔法成分的參與，但有魔法的加入，會事半功倍。
比如一些危險物質不能直接觸碰，再比如防止手指會污染素材等，這就是抓取手套發揮作用的時候。
但看起來挺簡單，實際上裴仁禮一開始想做的並不是手套，他真正想做的是一件魔法袍。
想想看，法師除了法杖之外，法袍當然也是標誌性的裝備，就連砍人特別狠的干豆腐都有。
裴仁禮也想搞一個，正好他手頭有從鬼婆的收藏中獲取的配方和製作方法。
但在園遊會上購買材料的時候，尹芙建議他先從簡單的開始，法袍的製作難度太高了。
裴仁禮覺得尹芙說得對，所以就先退而求其次，買了專門的布料打算先做一件斗篷，附上防禦法術，等於大大提升了自己的生存能力，應該也不錯。
然後他就把斗篷做壞了。
裴仁禮並不氣餒，畢竟自己第一次做，難免出問題。
為避免材料浪費，裴仁禮裁掉了做壞了部分，打算把斗篷改成披風。
然後他又做壞了……
就這麼反覆幾次，最後剩下的部分，只夠做一副手套。
畢竟，有配方和製作方法，不代表就能做出來。
鍊金術是一門對動手能力有極高要求的技術，而這種能力只能依靠不斷的練手，所以培養一名優秀的鍊金術師，基本全都是靠材料餵出來的。
而材料又不會從天上掉下來，全都得花錢買。
於是，因為購入了關鍵材料，以前很多無法製作的魔藥確實是做出來的，將來也可以再嘗試一下其他的魔法物品製作。裴仁禮卻又悲哀的發現，自己的錢包再度憋了下去。
鍊金術賺錢，同時也是很花錢，照這個速度下去，不知道什麼時候才能攢夠去魔法大學的學費，很可能需要他在畢業以後當個幾年甚至是十多年的冒險者才能攢到。
可裴仁禮說不定都不見得能活到那一天。
這讓他不得不考慮，自己是不是跟學校方面請求一下，讓他去河流諸國接點委託。
惡魔突然在園遊會上出現，又有自稱萬王之王的魔王出現，這絕對是核彈級的新聞。
而對於外地人來說只是新聞，對河流諸國的本地人來說，則是橫在腦門子上的生存危機。
惡魔是什麼尿性已經不需要贅述，更噁心的是，河流諸國的人發現它們居然玩起了游擊戰。
經常是小股惡魔四處遊蕩，襲擊村莊和商隊，然後在軍隊趕來之前就撤，絲毫沒有任何的停留，背後顯然是有人在指揮。
這也讓河流諸國的軍隊氣的牙根兒痒痒，但也無可奈何。
軍隊的大規模行動根本無法隱瞞，惡魔當然會跑，而分成小隊的話，個體能力不出眾的士兵又打不過惡魔。
在能找到惡魔究竟從哪出來的，以及徹底解決這件事的罪魁禍首之前，怕是有河流諸國受的了。
不過活人不能讓尿憋死，面對特殊情況，就得改變一下打法。
像這種零星的惡魔出來搞事情的情況，最適合用來對方它們的其實是上冒險者。
儘管在戰場上，自由散漫的冒險者很多時候再幫倒忙，但冒險者的個體實力優秀，正好適合現在的情況。
河流諸國紛紛開出高額賞金，懸賞在自己國土上四處搞事情的惡魔腦袋。
然而，應者寥寥。
惡魔可不是平時冒險者們需要應付的怪物那麼好砍，這幫狗幣可是有智慧的，且惡魔一個個都身經百戰，在經驗上非常有優勢。
再加上，惡魔哪怕個體的實力，其實都遠超平時在野外能碰上的怪物，很多冒險者一聽說要去對付惡魔，第一反應就是權當無事發生。
在錢和小命當中二選一，誰都知道該怎麼選。
除非是真正對自己的實力自信，或是有一定把握的人才會去湊熱鬧，大多數冒險者現在還都是觀望態度。
河流諸國也曾派人來納斯帕爾，可能是因為招不到人所以想從學校里直招。
據說校長對此很猶豫。
一年級的學生還比較嫩，除了裴仁禮這種少數能對付惡魔的人之外，其他人不太合適。但二年級的學生其實論戰鬥力已經完全達到了正式冒險者的水平，第二年的內容基本就是由老師帶著去做任務積攢經驗，基本跟實習差不多。
去哪都是實習，對自己的實力有自信的話，去對付惡魔倒也沒什麼問題。
畢竟他們給的實在是太多了……
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