第546章 名師教學皆能顧(第四更)

  第546章 名師教學皆能顧(第四更)

  不長時間,下丘村的人換了一身新衣服回來繼續吃飯,守歲穿新衣,新的一年了嘛!

  七個女娃娃戴上了漂亮的首飾,從人家北元皇帝留下的珠寶里借的,回去的時候再還,說好了的。→

  大家白天無事,已經睡足了,只能等著晚上吃喝熱鬧。

  主要聽將領門說打仗時候的事情,他們喝著酒吹,有時一說到戰死的兄弟,又抹眼淚。

  叫人覺得北元的軍隊罪大惡極、十惡不赦一般,尤其是王保保,你居然敢反抗,害死我們那麼多軍士。

  等將領們吹差不多時,朱樉接著吹,吹一路上的事情,又把汝瓷拿出來給大家看。

  大家吃涮火鍋,其他的菜一律小碟,如此不浪費,火鍋不是燉菜,是涮,吃一口就涮一口,牧民家的屬於燉。

  火鍋湯是野雞湯,沒有大雁的湯,大雁往南飛了。

  鍋底里有海乾貨,這屬於好東西,本地離海太遠了,當然,渾河會流進海子裡,那個是貝加爾湖。

  貝加爾湖屬於淡水湖,所以裡面居然有龍蝦、鯊魚、海豹、海螺什麼的,很神奇。

  本地離貝加爾湖太遠,要是弄艘船,過去後就可以有海軍了。

  現在那裡應該有北元的人過去,然後會種地的在周圍種地,那裡還有森林,包括產大松子的松樹林。

  里長等朱樉吹完,就給大家講那裡的情況,因為只有那個位置才最適合度過冬季,有樹木,能夠蓋房子和取暖。

  「百足之蟲,死而不僵啊!真應該咬咬牙繼續去追殺。」藍玉糾結上了。

  「藍將軍無須如此,以人命去換,不划算,等過了年,咱們在此地多燒水泥。

  本地沒有竹子,只好冶煉鐵,加入到混凝土建築中去。

  趁著咱們都是軍士和工匠,好指揮、有力氣,再調動其他地方的百姓,多多修土堡。

  防線組建起來,咱就能把重心轉移,經濟建設不能停,針對女真的互市抓緊操辦。

  等咱們回去的時候,大明水師將會為大明帶來大量的糧食、香料。」

  里長寬慰藍玉,別想了,事情已經過去了,要著眼未來。

  藍玉眨眨眼,你說的那些跟咱有關係嗎?咱只負責打仗。

  ……

  正月初一,大家呼呼睡覺,除了輪班給牲畜餵料的人,沒一個勤快的,工匠今天也不幹活。

  牧民們同樣先把牲畜照料一下,鑽回帳篷繼續打呼嚕。

  有負責巡邏的軍隊依舊不能停,包括跑出去幾十里的斥候。🎄💀 ❻➈𝓼Ĥυ𝔵.ᑕ𝕠𝓂 🐤🐯

  睡覺的人睡舒服醒過來,就會接替為自己守衛平安的兄弟,讓兄弟去睡。

  眼看到晌午,朱樉才醒,用淋浴洗個熱水澡,到下丘村的宮殿找食兒吃。

  朱標已經在了,正聽里長講宏觀經濟總量動態變動與貨幣購買力的相互影響。

  「故此通縮與通漲,在供需關係方面,並非絕對,僅僅是一方面的影響因素。

  關鍵在於人的需求程度和收入水平,如應天府的貨幣通漲程度高,不代表此地也通漲。

  應天府百姓收入高,故此除了生存必須品之外,還有對奢侈品及副食品的需求。

  

  和林的牧民們哪有什麼錢?他們只需要鹽和茶葉,價錢高,不是通漲,是供需關係的片面價格影響。

  主要原因在於物流方面,其他的方面,牧民百姓不會花錢的,那是通縮嗎?

  所以說,物流越發達,得到的經濟數據才越接近正常值。

  即,一個國家的交通狀況越好,越能反應出貨幣漲縮與供需關係的真實情況。」

  里長抽出來部分內容為朱標上課,這是必須知道的,以後會涉及到信用貨幣發行等內容。

  不可以隨便印錢的,那是搜刮民脂民膏。

  等大明的朝廷都明白後,願意發行信用貨幣就發行唄!自己控制住,不但能夠穩定,還可以賺夷人的錢。

  朱標面前已經擺了四張寫滿了字的紙,他邊停邊讓里長停下,等他寫完,在就某一點詢問。

  他要做那個撐起大明天空的明主,現在努力學習。

  朱樉到來,跟兄長和里長打聲招呼,看看兄長寫的筆記,頭疼,嘟囔:「真難,看樣子咱的封地要加強基礎工程建設才行。」

  他頭疼歸頭疼,卻看懂了,他不管大明整體數據什麼樣,封地的數據儘量清晰就好。

  「多謝里長!」朱標道謝,按太陽穴,他記的筆記是總結出來的。

  朱聞天過來幫忙按,要吃飯了,別腦袋迷糊,吃東西再吐了。

  「理論有許多種,數字模型也有很多種,了解一下即可,盡信書不如無書。

  百姓生活水平是否提高,才是最重要的參考,故此得有試點。

  宣城縣是試點,寧國府和太平府亦是試點,加上應天府,不同的試點之間的數據不一樣。

  咱們去尋找不同中的相同,總結規律,在同等情況下,一個地區的人口數量、人口綜合素質與當地能提供的資源是成正比的。

  那麼教育就是提高人口素質的……呃……先休息。」

  里長想隨口說一句,結果沒控制住,直到看見憨憨使眼色,才反應過來。

  朱標感激地點點頭,終於結束了,哎呀!憨憨按摩確實舒服。

  過一會兒,他活了,去洗手。

  午飯是昨天剩的羊肉卷,加上蔬菜燉一下,也像火鍋,主食換成大米飯,可以吃湯泡飯。

  「兄長,你記的東西整理好了,給我抄一份哦!」

  朱樉不願意上課,他只想看課堂筆記,當然就不會學得那麼深刻。

  里長講課時只要朱標喊停,問出不明白的地方,他就得給舉例子,一對一上課就這樣。

  不過他講的沒有憨憨好,憨憨講課速度快,又容易叫人理解。

  關鍵憨憨可以一次教很多人,孩子們跟著聽講,憨憨全能掌控住。

  憨憨說他能看出來大家的眼神,一部分人理解了,一部分人不理解,那麼一眼看出來,就再舉個例子,讓那部分人也理解。

  里長就明白了,人和人其實不一樣,自己一對一講都累,憨憨是如何照顧到所有人的?

  「好!回頭印出來,給咱們的弟弟們都送一份,尤其是老三老四,他們就藩的時候,當地的經濟民生要靠他們努力。」

  朱標不藏私,卻也不會隨便給其他人。

  (本章完)