黑板、粉筆是自己的功勞？
朱標有些錯愕，連忙糾正，可在宋濂、李希顏等人眼裡，不過是謙虛之詞。
宋濂是個急性子，興許也是年紀大了，不想浪費時日，催促顧正臣早點拿來黑板與粉筆試用，顧正臣自是答應。
李希顏感嘆不已：「若當真如顧先生所言，那大明文教盛世不遠！」
宋濂看向顧正臣，讚賞其心思奇巧。
朱標不明白顧正臣為何將黑板、粉筆的功勞歸於自己，但也沒有在這裡追問，而是引導眾人繼續談論興學之道。
顧正臣聽得有些犯困，這些人談論起事情來，總是搬運典故，沒點知識儲備根本聽不懂他們在說啥，說著說著，竟又說到了朱熹這個老頭子身上，崇拜者居多，但顧正臣總感覺有人在咬後槽牙，看了半天也沒發現是誰。
一場論說持續了近兩個時辰，直至顧正臣凍得搶了朱標的火盆，被宦官哀求了幾次也不讓之後，朱標才發現天色已晚，安排宦官送眾人離去，唯獨留下了顧正臣。
朱標帶著顧正臣進入書房，溫暖的氣息頓時撲了過來。
顯然，這書房裡安裝了暖爐。
朱標坐了下來，看向不請自坐、十分隨意的顧正臣問出了心中疑惑：「黑板、粉筆是你的功勞，緣何說成是孤的功勞？」
顧正臣接過宦官送來的暖身茶，雙手捧著：「殿下，黑板、粉筆出世之後，定會在短時間內風靡各地，上至國子學，下至民間私塾，都少不了此物。若說是臣的功勞，誰會議論一句兩句？可若是說這是太子的功勞，那天下讀書種子、士人、潛於鄉野的文人，都將敬佩與感念太子為文教興盛所作貢獻……」
朱標聽明白過來，顧正臣是想借文教利器，來幫助大明王朝招攬不願侍奉新朝、不願出仕的文人，是想幫助朝廷收攬天下讀書人的人心。
別小看這不起眼的黑板與粉筆，其出現對文教的意義，或僅次於造紙術、雕版印刷術！
「可這終究非是孤所為……」
朱標過意不去。
顧正臣喝了一口茶，感覺身體暖和了許多：「殿下在書信之中多次告誡，讓我莫要忽視了教化之事，這才有了黑板、粉筆。若非殿下，又怎會有這些？說是殿下的功勞，並不為過，何況這事關朝廷文教、人才與國運，也只能由殿下擔著了。」
「為何不是……」
朱標話說了一半止住了。
這事還真不適合交給老爹，他的脾氣和性情已經定了，文臣對其印象基本上也就那樣了，尤其是老爹今年還殺了一些不願意入仕的讀書人，掛他的名，估計還會引起一些人的反感。
顧正臣見朱標想明白，也不再多說。
朱標看向顧正臣，終點了點頭，轉而道：「你與平涼侯的事孤聽沐英說起過，開國勛貴逾越禮制，肆意胡為已非第一次。只是你也知道，他們勞苦功高，父皇也有顧慮……你放心吧，平涼侯不會再找顧家的麻煩，此事，就這樣收手吧。」
門口的宦官王勿聽聞之後，心頭猛地一驚。
聽這話的意思，似乎是太子為了保護平涼侯，在勸顧正臣收手？
怎麼可能，可顧正臣只是一個不起眼的七品知縣，雖然與東宮攀上了關係，可身份無論如何都比不上費聚這種開國侯爺。
顧正臣也吃了一驚，將茶碗擱在桌上，連忙起身道：「殿下這是何意，我是受害者啊……」
朱標深深看著顧正臣，費聚是一個侯爺不假，可顧正臣可是一個令人費解的人，他懂得很多奇奇怪怪的東西，萬一費聚繼續是加害顧正臣及其家人，顧正臣絕不會罷手，到時候誰生誰死，朱標並不看好勢力強大的費聚。
「好了，明日隨孤見陛下，王勿，代孤送顧先生。」
朱標有些疲憊。
顧正臣行禮，離開東宮。
城內還沒到宵禁的時刻，顧正臣上了馬車，在姚鎮的護衛下回到了沐府別院。
顧氏還沒有休息，見顧正臣回來，下了一碗熱騰騰的面，顧正臣正有些餓，吃了兩口問：「妹妹人呢，已經休息了嗎？」
顧氏嘆了一口氣：「她今晚去了張府，找她的金蘭小姐說話去了。娘想著興許去府衙她受了驚，便沒有阻攔。」
「金蘭小姐，那是誰？」
顧正臣很奇怪，自己妹妹竟然有了閨蜜，而自己一點都不知道。
顧氏瞪了一眼顧正臣：「張府的小姐，不是名為金蘭，是義結金蘭。」
顧正臣吃完面，拍著小腹：「妹妹畢竟是未出閣的丫頭，總這樣往別人家跑不合適吧。」
顧氏收起碗筷：「莫要多想，張府里就一個張家小姐，一個丫鬟和兩個老僕，可沒少爺。聽青青說，張家老爺是弘文館學士，一個月就回府兩三次。」
顧正臣放鬆下來，既然不會鬧出什麼醜事來，那就隨妹妹吧，反正她身邊也有丫鬟跟著，出了不大事。
顧氏走至門口，想起什麼，回頭說：「你既然回了金陵，應該抽時間去拜訪下樑家俊，畢竟梁家對咱們不薄，莫要失了禮。」
顧正臣微微點頭：「這倒是，也好久沒見他了，改日我登門拜訪。」
回到房間，顧正臣提筆繼續寫教材。
翌日，天寒地凍。
沐府別院的後院中，已傳出了訓練的聲音。
顧正臣練劍，沐春、沐晟也在一旁跟著，只不過沐春更喜長槍，十歲出頭的傢伙，長槍舞得虎虎生威，透著一絲凌厲。
沐晟拿著木劍，在那裡舞著，也是有模有樣，甚至比顧正臣的動作還多，不過是笑話了一番顧正臣，就挨了一頓打，沐晟委屈地想去告狀，又被沐春一頓洗腦原諒了顧正臣……
晨練之後，顧正臣將沐春、沐晟召至書房，開始講述第一堂課：「善學者明，善思者智，善行者遠，善領者眾。這第一課，便教導你們善學、善思、善行、善領。這裡的善，指的是擅長。為人臣將領，無論是馬上征戰還是馬下治理，皆應善學善思，而後方可善行善領……」