「哈哈，這話說得好。記住本站域名不過也不能算我一個人的功勞，校領導也是非常開明的。我一直提倡個性化教育，要是他們對你都不能放開規則的束縛，那真的談不上是出色的教育家了。」
和徐佑敘舊一番之後，王相武談起了剛剛在會議上所說的事情。
「剛剛會上我說的那些，你應該都聽明白了吧？」
「嗯,聽明白了。」
「怎麼樣，你現在有什麼好的想法嗎？」
「好像跟我之前做的課題，有一定的關聯。但目前為止，我也沒有什麼太明確的方向。」
「沒錯，這也是我特意叫你過來的原因。我非常有信心，你對這個新的課題會起到非常大的幫助的,甚至有可能是決定性的。不過我剛才也說了，就算做出成果,我們在五年內也不能發表，所以這算是一個默默無聞的項目。當然，你完全可以自由的去選擇，就算不參與這個項目，也是完全沒有問題的。」
王相武有些擔心，因為這個項目即使做成，也無法讓徐佑發表任何論文，無法像之前那樣名聲大噪。
為了確定徐佑的想法，王相武必須和徐佑提前說明。
但王相武明顯低估了徐佑的心氣。
「老師，能在頂刊上發布論文，固然是一種很大的肯定，也是我的目標之一,但那從來不是我的最終目的。這個項目，我一定會積極參與的。」
「好！就憑你這句話，我王相武一定盡我所能去幫助你。不管你以後去哪個實驗室,還是有了自己的實驗室,我都會把你當自己的親學生去看待。」
聽到王相武發自內心的話語，徐佑不禁有些被感動到了。
而王相武,又何嘗不被徐佑所感動到。
王相武見過很多科研天賦很高的孩子,可還從來沒有哪個孩子，像徐佑這樣的純粹。
他們很多都在考慮著，如何能拿到獎學金，如何獲得保研的資格，未來要去哪裡深造，能否找到一個更好的工作。
也會為了得到更多的學分，有意識的參加各種能加學分的項目。
當然，作為學生，這些都是非常正常的事情。
只要不違法規則和道德，都是無可厚非的。
甚至在王相武自己上學的時候，也都是類似的想法。
但這些，卻從來也不是徐佑考慮的問題。
徐佑來薊大上學，只是純粹的想獲得知識，純粹的去研究科學。
不僅如此，徐佑雖然很少會把國家放在嘴邊。
但王相武能夠看出，在徐佑的心中，是飽含著對國家的熱愛的。
那種熱愛，不是空喊什麼口號,也不是盲目的肯定一個國家的所有。
而是真心希望,想通過自己的努力，為這個國家做出自己的貢獻，讓這個國家變得更好。
正是像徐佑這樣，兼顧能力、理性和熱血的少年。
才是華夏崛起的真正希望。
……
喬森實驗室同樣分配到了自己的課題方向。
和王相武實驗室不同，喬森實驗室分配到的課題方向，是超導量子方面的。
但喬森也同樣將徐佑視為了項目中的關鍵成員。
而在兩個新項目尚未有明顯的頭緒，上一篇投《Nature》的論文還沒有進一步的審稿消息的階段。
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