徐佑摩拳擦掌，已經做好了迎接試題的準備。Google搜索
雖然只是一個小考，卻是徐佑在經歷過深度學習狀態後，打響的第一場戰役。
徐佑很想看看，自己在通過一節課的學習之後，到底取得了怎樣的成果。
接過試卷之後，徐佑先是大致看了一眼。
果然，題型與剛剛月考的基本相同。
甚至月考中一些易錯點，也被精心的融合進這張小考之內。
徐佑保持著深度學習狀態，開始了全速答題的模式。
這個時候，下課鈴響了。
一些同學起身，走向衛生間。
也有的同學，沒有在乎物理老師的話，跑去操場散心。
雖然有同學流動，但教室里整體還是保持著比較安靜的狀態。
畢竟怎麼說也是一次考試，還是得有起碼的尊重。
除了少數奮筆疾書的學生之外。
大部分的學生，仍然被小考上的題目困惑住了。
大家或是翻看著之前的月考卷，尋找著其中的相似點。
或是看看同桌，有沒有把題目做出來。
但更多的，只是同桌間的面面相覷。
「這道題利用勻變速直線運動的規律，就可以直接比出來。」
「共點力平衡的動態分析，畫矢量三角形就可以了。」
「這不是跟月考題完全一個題型，只是換個數而已。」
在深度學習狀態之下，徐佑的答題效果出奇的好。
前面的題目，竟然基本沒有受到什麼阻力。
最多也只是需要計算的題目，在計算上花費了一點兒時間而已。
徐佑沒有注意到的是。
自己的誇張狀態，已經被同桌董超看見了。
「徐佑……這是學魔障了嗎？」
在董超的視角之下，徐佑就仿佛開了二倍速一樣。
連題目都沒怎麼看，就快速的寫出了答案。
與董超印象中的徐佑完全不同。
董超平時的成績，雖然比徐佑要差一些。
但做題速度，卻是比徐佑要快的。
徐佑是班裡有名的，學習特別用功，但成績沒有那麼突出的代表。
在答題速度上，也是處於偏慢的哪一種。
董超甚至有些懷疑，徐佑是不是在胡亂的寫答案。
可當董超看到，徐佑卷面上那清晰的過程後。
又覺得這不像是隨便寫出來的。
僅僅過去十多分鐘。
徐佑就做到了最後一道大題。
這一道大題，相比之前的題目，要明顯難了一些。
雖然題型也和月考題類似，但又有一些變化在裡頭。
這也是物理老師，將此次小考的達標線，定在了80分的原因。
這最後一道大題，丟分是可以理解的。
但其他的題目，真的沒有理由丟分了。
這是一道傳送帶的問題，也是力學部分的一個難點。
這種題目比較考察學生的自主分析能力。
即使掌握了答題技巧，也需要準確的分析明白題目，才能拿到滿分。
「先比較一下動摩擦因數和斜面傾角正切值的大小，確定滑動摩擦力與重力沿斜面向下分力的大小關係，從而確定物體的加速度方向。」
徐佑沒有因為題目難度的變化，感到手足無措。
而是立刻明確了思路，確定題目的入手點。
這也是上一節課，物理老師提過的一個思路。
在剛剛的深度學習狀態中，徐佑已經將這個思路完全理解，並謹記於心。
很快，徐佑便確定了物體的加速度方向，並根據牛頓第二定律，計算出了物體加速度的大小。
整體題目，開始變得清晰了起來。
「就是這個感覺！」
雖然只是一個開始，徐佑卻已經找到了極好的解題感覺。
將通過力學知識求出的加速度值，再結合到運動學公式之中。
徐佑很快解出了，第一問傳送帶上劃痕的長度值。
這第一問說起來並不算難。
但如果能熟練的解出，至少說明學生對運動和力的基礎掌握已經不錯。
要知道，僅僅是運動和力的大題，就已經能難倒一大半學生了。
徐佑沒有得意，而是立即投入到了第二問的問題之中。
求小物塊離開傳送帶時的速度大小。
簡單的說，這道題是物塊先沿傳送帶向下減速，然後再反向加速的運動。
只要確定位移和加速度，就可以通過公式，求出小物塊離開傳送帶時的速度了。
徐佑通過第一問的結果，先是將位移和第二段運動的加速度求了出來。
正當徐佑想繼續帶公式的時候。
突然意識到了一個問題。
「不，這道題目有一個陷阱！」
那就是，小物塊的末速度，是不可能超過傳送帶的速度的。
如果沒有注意到這個問題。
就很可能犯下致命的錯誤，導致題目丟分。
這樣的錯誤，與汽車剎車後速度會反向一樣，很低級，卻又很容易出錯。
其中的原因，主要還是學生對於解題不夠熟練，理解的不夠透徹。
大概二十分鐘的時間，徐佑已經完成了所有題目的作答。
因為徐佑利用下課時間就開始答題了，現在距離考試結束時間，還有半個小時呢。
見時間還充裕，徐佑又利用幾分鐘時間，將捲紙從頭到尾檢查了一遍。
在確定了所有的答案，都完全正確後。
徐佑決定上前交卷。
同桌董超正在抄徐佑的答案，還沒抄完一半，徐佑竟然就交捲去了。
「等……」
董超想要伸手挽留，卻已經太晚了。
這時，陸知瑤也答完了捲紙，起身交卷。
在往常的小考中，陸知瑤一直都是第一個交卷的。
不為了別的，只是早點交卷，早點做其他的題目。
僅僅是一個小考，自然是不會讓陸知瑤屈尊去檢查的。
正當陸知瑤起身去交卷時。
卻發現一個身影，已經在她之前了。
陸知瑤輕皺眉頭，仔細看過去，發現這名同學是徐佑。
陸知瑤並沒有和徐佑說過幾句話，也只是對徐佑有一點兒基本的了解而已。
見到是徐佑，陸知瑤一下子就放下了心來。
徐佑是那種很努力，但學得很慢的那種。
雖然徐佑在班裡成績還算靠前。
但這麼快的時間內，徐佑是肯定做不完這張捲紙的。
肯定是有什麼問題，想要請教老師。
陸知瑤自然是不會在小考這種事情上，想要做與其他的同學比拼答題速度，這種無聊的事情。
但如果真的班裡突然有人，比自己答得還快。
陸知瑤心裡還是會有一點兒不舒服的。
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