但距離徹底的完成設計，還差了那麼一點兒意思。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名
而有了行李箱這個新的裝書工具後。
徐佑也開始捨棄了「摞」這個量詞，改以「箱」為替代。
沒有什麼問題，是看完一箱書後，所無法解決的。
如果不行，那就兩箱。
晚上，帶著看完的一箱書,徐佑再次來到了圖書館。
將之前借的一箱書還完後，徐佑又恢復了滿額的借閱額度。
這種感覺，就像累計疲勞度被清空一樣舒爽。
正當徐佑在圖書館中尋覓好書時。
突然聽見有人在叫自己的名字。
「徐佑！」
徐佑扭頭看去，發現是林詩。
林詩認出徐佑的時候，也感到非常驚喜。
不過為了保持圖書館的安靜環境，林詩也只能用氣聲去叫著徐佑。
「這麼巧,你也來借書啦。」
「當然了,我經常來借書的。上次找你你都沒來，竟然自己偷偷來借書了。」
被徐佑拒絕了一次之後,林詩也沒好意思再去約徐佑一起來圖書館。
這時林詩才注意到，徐佑竟然是拖著一個行李箱來的。
「你帶個箱子來幹嘛？6本書又不至於拿不動。」
其實林詩對於本科生6本書的數量上限，也感覺有些少。
不過只要經常過來，其實也沒有多大的影響。
「哦，我現在的借閱上限是50本，所以還是拖個箱子更方便些。」
「50本？你這也太誇張了吧！」
不過看徐佑的架勢，徐佑確實不像是在開玩笑。
果然，徐佑每發現一本好書，便放進了自己的行李箱中。
那種暢快的感覺，就像推著大號購物車，在超市里自由的挑選商品一樣。
不需要去顧忌,購物車裡會不會裝不下。
從圖書館出來之後，林詩和徐佑說起了，之前提過的大學生創新實驗的事情。
「對了，前幾天我和羅文坤說了大創實驗的事兒，羅文坤說沒問題。那就暫定我們三個一組了,然後我們再去找指導老師。只要開題那天你去一下,之後有時間就來，沒時間忙你的就行，我和羅文坤都會理解的。」
「嗯，那就先這麼定吧。」
雖然課題還沒確定，但徐佑相信，林詩一定會創建一個不錯的課題的。
第二天一早，徐佑便又繼續著自己的充電計劃。
這些天的高強度學習，並沒有讓徐佑感到疲憊，反而是更加充滿了精氣神。
知識對於徐佑來說，就是最好的滋養物質。
只要輔以適量的放鬆活動，徐佑可以一直保持這樣的良好狀態。
這時，徐佑的大腦，突然有了不一樣的感覺。
「這種感覺是……」
徐佑只覺得，自己的大腦運轉速度，比之前還要更快了一些。
而那種因為學習而帶來的興奮感和充實感，也變得更加的強烈了。
恍惚之中，徐佑感覺到，這或許就是——
心流狀態！
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