但大部分的主課， O.W.L.考試的成績起碼要達到O才行。
而且O.W.L.考試，是由巫師考試管理局負責管理的，標準統一且相當嚴格。
所以到了五年級後，大部分巫師都開始重新選課，選擇自己擅長，或感興趣，想要取得證書的科目，進行專門的進修。
而之前斯萊特林學院六年級以上的學生，通過O.W.L.考試的科目也就在2-6門之間，其中有6門課獲得O.W.L.證書的也只有維倫，其餘的巫師平均科目只有2-4門。
不過現在的斯萊特林卻不一樣了，今年的五年級學生，至少都有5門課，擁有衝擊O.W.L.證書的機會，所以他們今年信心大增，想爭取多獲得幾門證書。
要知道現在多考幾門O.W.L.證書，七年級就有機會多考幾門N.E.W.T.證書。
其實巫師世界也是個講文憑的社會，無論是在魔法部，還是像古靈閣、魔法報社、魔法無線電台、各個出版社、各大飛天掃帚製造公司等單位，都會優先考慮成績優異，實力強大的巫師。
特別是英國魔法界當前的環境，從之前戰爭時期延續到近幾年，除了拉文克勞以外，霍格沃茨畢業生平均也就是2-4門證書的水平。
這樣一來，平均擁有5門以上證書的斯萊特林學生們，在將來畢業後會擁有更強的競爭力，能把他們之前那些前輩和其他學院的同僚們活活卷死。
安度因快步穿過地下石門，回到了斯萊特林公共休息室。
此時明明才下午6點多鐘，都還沒到自習時間，但地牢石廳里卻已經坐滿了人，周圍牆面上掛滿了勵志橫幅。
而在座的小巫師們一個個頭上都綁著一條墨綠色的頭帶，上面用銀線繡著大大的WIN詞，每個人都在聚精會神的埋頭複習。
甚至有個別小巫師一手抓著麵包，一手緩緩的翻動著書頁，顯然是連吃飯時間都省了，準備隨便吃幾口麵包以節約時間學習。
個別小巫師發現首席歸來後，正準備起身問好，卻看見安度因立刻擺手示意，這意思很明顯，是讓他們繼續，不用行禮。
而被安度因安排備考工作的溫蒂與路易斯，見到他後便立刻迎了上來，隨後跟隨他的步伐回到科代表辦公室。
「首席，所有科目的考題已經全部押出來了，並且我們已經按您的意思，統一裝訂成冊，分發給各年級學生了，現在大家都在有針對性的突擊補習。」路易斯關上辦公室門，一邊將一份材料遞到安度因身前，一邊匯報導。
「嗯，五年級的考試分析做出來了嗎？」安度因隨意翻開材料，隨意看了幾眼，然後又抬頭望向兩人。
「已經做出來了。」溫蒂對安度因點點頭，隨後從懷中一沓資料中抽出幾張羊皮紙，一臉正色的匯報起來。
「變形術一連幾年的O.W.L.考試都圍繞著轉換咒和消失咒，基本沒有什麼變化，相關筆試材料大家都已經背熟，全院所有五年級學生也都能完成實踐檢測，這門課是大家把握最足的。」
「至於黑魔法防禦術，筆試去年考了吸血鬼，前年考了格林迪洛，我們判斷今年選題應該是狼人，實踐考試方面，每年的惡咒破解咒、防禦咒都是必考項，今年我們猜測還會加入博格特驅逐咒。」溫蒂一邊對照著手中的材料，利落的報告著。
「不錯。」路易斯此時也接過話頭，「這些內容在大家勤加訓練後，目前都能熟練掌握，只是守護神咒作為加分項，還是有超過8成的人無法施展。」
「這是正常的，這門守護咒本來就很難，告訴他們不必強求，將時間放在更容易功克的項目上。」安度因告誡了一聲後，看向路易斯，「繼續。」
「是，魔藥學的筆試，我們猜測會考複方湯劑或活力滋補劑，這兩種藥劑已經好幾年沒進入考試了，而實踐考試方面，我們翻看了往期考試記錄，發現有兩個特點，那就是不會考熬製時間過長的魔藥，以及不會考五年級才剛學會的魔藥。」
「基於這點，加上排除前兩年的考試內容，我們判斷今年的實踐考題，是解毒藥劑、腫脹藥水和耐力藥劑三選一，我上午也問過斯內普院長了，他同意讓五年級學生都實踐一次這三種藥劑。」
「話說，魔藥課教授是咱們院長這點還真不錯，偶爾也能給我們提供一些便利。」說到這，路易斯也忍不住調笑兩句。
「就算給了我們練習的機會，那也要保證大家都能通過才行，否則不是浪費了嗎，魔藥練習的時候，你跟溫蒂記得親眼盯著他們，確保所有人都能成功一次。」安度因微微頷首，補充道。
「是，首席，這三門課跟魔咒課，可是咱們最有機會全員通過的科目，我們知道該怎麼辦。」溫蒂認真的點頭領命，不過從她的目光中能看到自信的神色。
隨後兩人按照科目類別，一項一項的向安度因匯報著準備情況，他們在考前最後這個月裡，可謂是做足了功夫。
蛇院的學習委員會，將每個科目起碼五年以內的考題全部匯總出來，然後從中匯總規律，將今年最有可能考的試題提前押出來，然後再讓學員們按照他們劃的重點統一複習。
其實以現在蛇院學生們的知識積累，就是正常複習，考試也能做到十拿九穩，但畢竟他們希望通過更多科目，而押題更主要的是節約時間，讓他們能給更多科目準備，進行更多實踐練習。
「很好。」安度因聽完兩人的匯報後，滿意的點點頭，「你們做的不錯，接下來就要看大家的了，還有不到一周就是期末考試，時間緊迫，你們的成績也不要拉下。」
「是，首席！」
「是，首席！」
檢查完當前的工作進展，安度因與兩人再次回到地牢石廳內，檢查起眾人的學習情況，特別是五年級生，他對每個人都挨個了解了一遍，弄清他們的複習進度後，還對他們的複習節奏，時間安排等等進行指導。