第六章 我在這方面並不專業

  課程進入尾聲。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名

  王浩完成了最後一個知識點的講解,停下話頭還有些意猶未盡。

  講課的過程中,頭腦變得異常活躍,對所講內容理解更加深入,還源源不斷的迸發出新的想法。

  他都想一直持續下去。

  課程總是有結束的時候,他低頭看了下時間,也只能帶著些許遺憾,說道,「今天的課程就到這裡了。」

  「接下來是作業。」

  王浩粉筆把題目抄在了黑板上,隨後問道,「一班、二班,收作業的同學是誰?」

  有兩個學生舉起了手,其中一個剛好是畢成功。

  他輕點頭,「畢成功,還有王妗雪,周四前,交到我辦公室。」

  王浩交代完就宣布了下課。

  好多學生才長呼一口氣,恨不得多長兩條腿趕緊離開。

  值得欣慰的是,還有幾個學生過來提問。

  王浩應付了最後一個學生,趕忙打開了系統查看起收穫--

  【教學幣:9。】(今日已達上限。)

  【任務一】

  【靈感值:3。】

  【任務二】

  【靈感值:101。】

  「一堂課用了兩個教學幣,比起收穫還是很值得……」

  「任務二的靈感值,高達101?」

  「100點,就可以使用一次,看來要趕緊回去做總結了。」

  收穫,不僅僅是系統數據。

  只是經過了一堂課,王浩就發現自己對傅立葉變換的理解更深入了。

  有些記憶力沒有的內容,以及和其他知識的聯繫,都出現在了腦海里。

  這要比花時間去鑽研、看書,效果更好而且速度更快。

  不管是好學生、壞學生,只要認真的聽課,肯定都會有一些個人理解,他們可能會想到其他東西。

  有些錯誤的理解,直接被系統刷掉了,正確的理解,都會反饋到自身腦海里。

  學生反饋的內容,最大的意義並非對於知識的理解,而是他們的想法、創意。

  想法、創意,可以帶來靈感,也許就能成為研發方向。

  古人說的好,三個臭皮匠能頂一個諸葛亮。

  現在可是有上百名學生,他們對於某個知識點的想法,集中在一起是很驚人的。

  在課程進行的過程中,王浩就已經堅定了決心,「以後,要求要更嚴厲!」

  「爭取讓每個學生,哪怕是基礎不好,聽不懂的學生,都認真的聽課!」

  「這是對他們好~~」

  「這是雙贏!」

  課程結束。

  王浩收拾好東西,迫不及待的回到了辦公室,他腦子裡也有了很多想法,必須要一一的記錄下來。

  中午時間,辦公室里空蕩蕩著。

  他先是做了一系列的想法記錄,隨後才打開了系統進行查看。

  【任務二】

  【研發項目名稱:離散傅立葉變換的算法應用拓展(難度:C。)】

  【靈感值:101。】

  (提示:可使用100點靈感值,輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。)

  「使用!」

  王浩深吸了一口氣,馬上發出了使用指令,頓時就感覺腦海里,所獲得有關傅立葉變換的想法,驟然形成了清晰的脈絡。

  他找到方向了。

  「離散傅立葉變換,也可以應用數據建模領域。」

  「傅立葉變換可以進行大數字的整體運算、分析,可以形成一種全新的建模分析方法。」

  王浩仔細思考著,理清腦海里的信息,隨後使用了一個教學幣。

  【使用教學幣,進入專注模式,持續時間一個小時。】

  瞬時。

  大腦仿佛是『甦醒』了一般,思維變得異常的靈活,再去思考想到的方向,也很容易集中精神。

  這就對了!

  他馬上投入到對於分析中,再一點點的拓展、思考、記錄。

  時間,都被忘記了。

  一個小時過後,專注模式效果結束,才重新回過神來,再抬頭就看到辦公室里,已經有好幾個人了。

  有的是趴在桌上休息,有的是在玩電腦,有的則似乎在工作。

  朱萍和他對視一眼,一撩裙角站起來笑道,「王浩,剛才看你好認真,寫什麼呢?」

  「就是講了課,有點感悟。」

  「講課,還能有感悟?」朱萍湊趣說道,「我講個科,都快被學生氣死了,就用C語言做個計算器程序,加減乘除啊,都有一堆人不會。講了一遍又一遍……」

  她連續抱怨了好幾句。

  王浩聽著。

  隨後低頭仔細看了一下內容,考慮到下午沒有課,就決定繼續做研究。

  門口人來人往,進進出出影響很大。

  他乾脆再用一個『教學幣』。

  【使用教學幣,進入專注模式,持續時間一個小時。】

  繼續!

  他分析的是傅立葉變換的應用、拓展,費心思研究的,則是離散傅立葉變換算法輔助數據建模方式。

  後者非常有意義。

  快速傅立葉變換是計算機最重要的算法之一,主要應用於數位訊號處理、解決偏微分方程,以及快速計算大整數乘積。

  王浩找到了一種全新的應用方法,以傅立葉變換作為計算輔助手段,對海量數據進行整體篩選、建模。

  這個方法以全局數據建模為切入點,就可以成為一種大數據分析手段,也可以應用在其他複雜數據分析的場景中。

  根據傅立葉變換的性質,他想到了兩種方法來輔助進行複雜數據建模。

  現在就是對兩種方法的記錄、總結,以及更加深入的進行分析。

  很快。

  一個小時過去了。

  王浩還是沒有能完成工作,他用手按了按額頭,沖了杯咖啡繼續工作。

  【使用教學幣,進入專注模式,持續時間一個小時。】

  【使用教學幣,進入專注模式,持續時間……】

  「離散傅立葉變換。」

  「正弦、餘弦、輸入端轉換。」

  「大數據建模構架。」

  「數據變換……」

  一大堆的專業內容充斥腦海,慢慢的把結構理順,再變換、分析關聯起來。

  王浩完全忘記了時間的流失,直到肩膀被小力拍了一下。

  「還沒完啊?」

  朱萍站在身後好奇的問道。

  王浩一個機靈回過神來,他抬起頭左右看看,問道,「朱姐,幾點了?」

  「快六點了!」

  「已經六點了?」王浩動了動胳膊,長長伸了個懶腰,再看向桌上的一疊東西,忍不住露出了笑容。

  十幾頁,都是成果啊!

  雖然只有十幾頁內容,但裡面包含了研究的主體,他已經完成了傅立葉變換,輔助進行複雜數據建模算法的構建。

  兩種方法,兩個成果。

  以傅立葉變換拓展出一種新型的算法,不算什麼重磅震撼的成果,但因為是全新的算法開拓,應用場景會非常多,足以發表到頂尖雜誌,是頂尖的計算機數學成果。

  朱萍看著王浩的表情,以及桌子上的東西,忍不住驚訝的問道,「你不會是一直在研究吧?中午的時候,我看你就是這個狀態。」

  「嗯……好像是。」

  「還真是?你也太拼了吧!」朱萍驚訝的瞪著眼。

  她能理解做研究的專注,但連續專注的工作一個下午,完成了一小疊複雜數學內容,就實在不敢想像了。

  反正,她做不到。

  「有了點想法,就記下來。」王浩簡單的解釋了一下,就收拾起桌上的東西,準備回去繼續做研究。

  因為只是頂替課程空缺,從周一到周四,他每天都只有一節課,周五則是下午和晚上,有連續的兩節習題課。

  他是第一天正式上班,覺得中午就離開不太好,才一直待在辦公室里。

  王浩收拾好東西就準備離開。

  朱萍也正巧要出門,順嘴就問了一句,「去吃飯嗎?」

  「不……」

  王浩才剛才拒絕,肚子就傳來『咕咕』的叫聲,他頓時尷尬的笑笑。

  朱萍忍不住抱著肚子笑,用手指門外道,「走吧,走吧。你才剛來學校,可能不熟,帶你去個好地方。」

  ……

  朱萍說的好地方就是大學西側小食堂的二樓。

  因為地理位置相對比較偏僻,過來吃飯的學生非常少,來的多數都是學校的教職工,好多領導請客招待也會在這裡。

  兩人上了二樓,找了個小桌坐下。

  朱萍想點兩個菜請個客,直接就被王浩拒絕了,「朱姐,你覺得我餓成這樣,還有心情等上菜嗎?」

  然後,就乾脆點了兩份牛肉麵。

  王浩吃飯有些囫圇吞棗,一起吃飯的時候都是朱萍在說,內容就是八卦學校里的事情,大部分都和『私生活』內容有關。

  「女人!」

  王浩暗自吐槽了一句,只是跟著不斷的點頭,仿佛是認真聽的樣子,但快速變乾淨的碗底,證明了心思還是放在消滅食物上。

  這時,旁邊傳來一個聲音,「抱歉,打擾了,你是王浩博士吧?」

  王浩轉過頭才看到,教務以及講課時,見到的『疑似女強人』,正認真的站在旁邊。

  「你是?」

  「蘇映雪,創微科技經理。」蘇映雪做了個自我介紹,隨後很正式的伸出手。

  王浩也禮貌的站了起來,和她的手碰了一下,左右看看乾脆拉了把椅子過來。

  蘇映雪坐在了對面。

  她朝著朱萍點了下頭,隨後說道,「王浩博士……」

  「叫我名字就行。」王浩趕緊糾正了一下,他感覺聽起來很彆扭。

  「王……王老師。」

  蘇映雪猶豫了一下,乾脆喊了個『老師』,表情十分認真的問道,「你在東港的金屬材料實驗室工作過,對吧?」

  王浩稍稍皺了下眉頭。

  雖說只是存在於記憶中,但金屬材料實驗室不是什麼好的記憶。

  看到王浩的表情不對,蘇映雪趕忙表態道,「我不是說那件事,而且,我相信,那件事和你沒有關係,肯定是其他原因。」

  她的表情非常認真,眼睛一動不動著,「我來找你,是因為你是一名非常優秀的數學博士,而且對材料技術有研究。」

  王浩聽著點頭。

  非常優秀的數學博士?

  這個,他不否認。

  「我們公司和西海大學的納微實驗室有合作,他們正準備進行一種新的研究,觀察不同大小的微粒子,在高磁場中的運動表現。」

  她停了一下才繼續道,「我們是希望能在這個研究中,找到一種分離傳導微球的方法。」

  王浩聽的直撓頭。

  記憶里有很多材料的知識,但專業到『微球製造』就只了解原理,他乾脆直接問道,「那你來找我是……?」

  蘇映雪點頭道,「我問過夏國彬教授,他說你在偏微分方程以及數據建模方向的研究非常深入。」

  「我們手裡有很多資料數據,想找專業的人幫忙做個分析。」

  「我們想知道的是,高磁場狀態下,是否能做微球分離,以及,上限有多高。」

  蘇映雪說白的認真看過來。

  「額~~~」

  王浩仔細思考了下,猶豫著說了一句,「做到,肯定是能做到。」

  「但是上限,這個需要……」

  話說了一半兒,腦子裡忽然多出個想法,跟著就說了下去,「理論上,可以通過精密設計,達到微米甚至更小級別帶電微球分離。但是,以常規實驗室環境,只能分離一微米以上的微球,很難達到市場製造需求標準。」

  蘇映雪聽的小嘴微張,臉上寫滿了驚訝,她眉頭微蹙的追問道,「王老師,你也參與了納微實驗室的項目?」

  「什麼項目?」

  王浩愣了一下,馬上反應過來,剛才他所說的根本不在記憶中。

  這就和對門女生的情況一樣。

  他只是說了幾句話,就得知了其他人的『正確理解』,而蘇映雪的『正確理解』,本來就在她的腦海中。

  或許,《教學的饋贈》最大的用處,不是教學,也不是獲得靈感、知識,而是『竊取機密』?

  走了!

  趕緊走!

  否則,被追問緣由,該怎麼回答?

  王浩低頭看了下時間,馬上站了起來,「蘇經理,我在這方面並不專業。」

  「如果你對偏微分方程感興趣,我們可以多聊聊,專業到微球的製造,我覺得你還是找夏教授談……」

  他說完歉意的點了下頭,隨後忙忙碌碌的離開了。

  身後。

  蘇映雪內心滿是驚訝。

  她想找個專業人士,幫忙做數據分析,但數據還沒有拿出來,對方就直接說了結論?

  還和夏國斌說的一樣……

  旁邊坐著的朱萍,一直愣愣的聽著,她根本聽不懂說的是什麼,忽然開口問道,「什麼是微球?」

  蘇映雪才意識到旁邊還有個人。

  她簡單解釋了一下,「微球,是一種製造屏幕、晶片所必須的材料。精密微球市場,都是國外企業壟斷。」

  「我們公司和納微實驗室合作,希望能在納微材料領域有突破。」

  「哦。」

  朱萍聽得似懂非懂,跟著感慨一句,「王浩年紀是小,但是,懂得可真多。」

  蘇映雪思考著眼前一亮,「你對王浩老師了解多少?」

  「我們一個辦公室,他叫我朱姐!」朱萍灑脫的拍著胸脯,眉開眼笑,當即表示自己是學校里,對王浩了解最多的人。

  兩人一問一答著。

  聊上了。

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