丁老太冷哼著：「上學花不了多少錢，只要孩子能往上念書，甭管姑娘還是小子，我都供起來。👺😂 ❻❾丂ｈＵ𝔁.𝐜𝕠ᵐ ☜☠
能上多少年級就看他們的造化了。」
說著她轉頭看向巴巴望著自己的孫女們，臉色微緩說：「你們年齡大了，但努把力也能從咱村子、小縣城裡走出去。
奶奶就這麼點能力，給你們貼倆念書錢，到底能走到哪一步就看你們自己的了。
如果你們刻苦學習和練習跳舞唱歌，說不定等初中畢業就能進入文工團，工作有保障，以後找對象也上了好幾個檔次。
奶還能享你們的福呢。」
小姑娘們被奶奶畫得這張餅給驚住了，忍不住顫聲問道：「奶，我們，我們真得只要好好學習和練習唱歌跳舞，就能進入文工團？」
「那可不？你們想呀，農村里能念到初中畢業的人多不？」
他們齊齊搖頭，一個村裡有幾個就不錯了而且還大都是男孩子。
「城裡人能夠讓自家孩子學習唱歌跳舞的人也不多，可是文工團每年都招人，夏華這麼大，咱四處尋摸下，肯定能上的。
你們工夫到了，自然是有回報的！」
孩子們聽了激動的不行，好像自己已經穿上綠色的服裝，帽子上是鮮紅的五角星，英姿颯爽地垮著軍綠色帆布包，穿著迷彩鞋，身後跟著一群艷羨的村民。
「奶，我學！我就是不睡覺不吃飯，也要學！往後我給您養老！」
「奶我也學！我幹活的時候就背書，不浪費時間，爭取快點趕上同齡人。」
兩個小姑娘滿是渴望和信心十足地承諾道。
「好好好，這才像是我的乖孫，」老太太終於露出點笑臉，從口袋裡摸出兩顆大白兔奶糖遞過去。「剝開吃了吧，有奶在，誰都搶不走。」
倆小姑娘連連點頭笑著剝開紙，猶豫了下讓了讓丁老太，然後才痛快地放到嘴裡眯著眼，享受那快要將自己吞沒的奶香味道。
旁邊的三個男娃饞得直流口水，「奶，我們也好好學習……」
丁老太瞥了他們一眼，眉頭微蹙著嫌棄地說：「你爹娘供你們念書，可你們不珍惜機會，上幾年學了，才認識多少字？」
他們縮著肩膀，受不住奶香味，最小的那個癟著嘴快哭了，「奶，如果我考班裡第四十名能有奶糖嗎？」
丁老太嗤笑聲：「你們班一共四十五名，你考四十名？
你們三個混小子，誰能考班級第一，我就給他買奶糖吃！」
「我！」三個男孩兒挺著小胸脯，扯著嗓子嚎。
忽悠完老大家，丁老太又去了老二家一陣說叨，然後出門去了勞力足、壓力小或者比較疼姑娘的幾戶人家轉了圈。
等第二天單姿薇懨懨地爬起來，剛吃過飯，就有小姑娘三三兩兩結伴而來。
她高興地緊，趕緊將人迎進門，等到八點鐘便開始當起小老師來。
兩個月的時間，她跟小姑娘們一起上下學，空餘時間則夯實唱歌跳舞的基本功。因著丁老太畫得餅太好了，整個村子裡孩子們學習勁頭高漲，而單姿薇在知道嘉賓小夥伴們都跳級了，也一咬牙，帶著村裡的孩子們連跳了兩級。
等她離開的時候，村裡的孩子們和他們的家長都出來送她。
單姿薇跟這些小夥伴約好常寫信聯繫。她會給大傢伙郵寄學習資料和各種唱歌跳舞的資料，一起進步，五年後成市文工團見！
另一邊丁妮兒性格好，到了市里也絲毫不膽怯，笑得開朗而陽光，很快就交到了不少新朋友。
雖然丁奶奶和丁父丁母挺寵愛她的，但家庭條件在那裡擺著，所以她吃穿不愁也是村里少有能念書的女孩兒。
可她卻沒有機會接觸任何唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、武術等等興趣班的機會。
丁妮兒沒有繼續上單姿薇的興趣班，而是報名了畫畫和武術，在每天上完雙語課後，她都要拿出大半的時間學習畫畫和武術。
她還是有些天賦的，進步很快。哪怕她拼命學習，可兩個月的時間還是很短暫，不知不覺中已經到了期限。
離開的時候老師們知曉她的情況，便將她推薦了幾個江省在這倆方面比較權威的好友。
丁妮兒笑著沖他們鞠了三個九十度的躬，道了感謝，「老師，您們放心，我一定會好好學習，將來大學畢業後去國外留學深造，然後歸來當一名優秀的側寫師！」
不僅老師們詫異，就是觀眾們都因為她遠大又特別的志向而驚訝。
可耐不住眾人心裡那股漸漸退卻的熱血再度鼓動起來，對眼前的生活和工作又有了澎湃的激情，誰說只有孩子能有志向呢？
他們也可以努力奮鬥，為自己的小家、為單位集體、為國家而兢兢業業勞作，實現自己的價值。
另外兩組小嘉賓也各有各的不同，向觀眾們展現了家庭教育、學校教育以及生活環境對孩子們的影響，以及孩子們小小身體內蘊藏的驚人力量。
等《假爸假媽》欄目圓滿結束的時候，教育學者們已經出了好多期專題報告，在各大報紙上刊登，讓更多百姓和孩子們參與進來。
各個學校先後都應對此教育熱潮，召開了不少次研討會，讓教師轉變教學理念，注重孩子們全面又個性發展。
有條件的學校更是在小學階段開設了不少校內興趣班，讓孩子們能夠不花錢就可以學習自己喜歡的內容。而在這些方面格外有天賦的孩子，則會被學校重點培養，參加各種少年興趣大賽。
企業家們也來湊趣，紛紛贊助這些興趣大賽，讓獎品、獎金格外豐厚，刺激著孩子們更為努力。
夏華填鴨子式的教學模式在悄然又迅速地發生著變化，孩子們被灌了許多雞湯，對學習興趣空前濃厚，而家長們亦是學到不少跟孩子相處的法子。
可以說整個夏華都處於一種素質提升的階段，組織為此也出台了不少鼓勵與支持性的文件，讓這股趨勢保持下去。
(本章完)