「四弟，你之前不是說，你學過黃老之學嗎？我跟你說，這次我跟三弟回師塾，特地找一位專修黃老之學的先生，找他抄了一本書，你肯定喜歡。」
夏明祥一回來，立馬高興地抱著一本新鮮出爐的《黃帝四經》，跑來和夏明清分享他的喜悅。
「這本《黃帝四經》真的是太有意思了，我一直以為黃老之學，講的就是道家的無為而治，沒什麼意思。要不是你提醒我，我都不知道《黃帝四經》其實講的是先祖治理天下的經驗，它包括陰陽、政治、軍事、天文、歷譜、五和、雜占、醫經……」
「我的天，它也太廣了！」
「修身治國平天下，執道，守一，好信，順時，守度，畏天，愛地，親民為其思想核心，天地，地利、人和……」
「還有它的美學思想，它認為一切事物都是從『道』延伸出來的，『道』本身就是最高、最大的『美』。這個我雖然不太認同，不過它認為真實客觀地反映自然和社會，使之有利於自然萬物的生長，社會政治的昌明以及人倫道德的和諧……這些我還是認同的。」
……
巴拉巴拉，夏明祥當場和夏明清討論了起來。
不，準確說是夏明祥單方面「八卦」，夏明清被迫「旁聽」。
夏明清聽得腦袋都大了，什麼「至言不飾」、「過極失當」、「陰陽剛柔」，啊啊啊啊啊，他都不知道啊。
根本就聽不懂！
他為什麼要這麼老實地坐在這裡聽？
來個人，快救救他吧！
另一邊，老三夏明瑞到了白佩佩跟前，跟她「匯報」近日的行程，以及接下來他和夏明祥有哪些打算。
看似他們二人考中了舉人，但只有他們自己知道，其實這個秋闈他們考得十分困難。明年的春闈，他們沒什麼把握，想要停三年再考。
春闈和秋闈一樣，都是三年一次，也就是說明天他們不考的話，就要等三年後了。
「先生建議我們，如果有機會的話，可以到處走走，增長增長見識。困於一局之地，能夠學到的東西終究有限。」
白佩佩點頭：「既然你們先生這樣說了，那肯定是有他的道理的。我和你爹連沽寧鎮都沒出過，外面什麼樣子，我們也不知道。你要問我們，我們也回答不了。你們想出去，我們肯定不會攔著，就是……不知道你們先生有沒有建議你們往哪裡去？總不能連個方向都沒有，隨便跑吧？」
「這個先生說了，他舊日同窗在江南一帶任教，到時候他會給我和二哥寫一封推舉信，讓我和二哥來的去那邊讀書。半年後再換一個地方。當然了，這只是大概的想法，如果臨時有別的變動，到時候再調整。」
……
白佩佩鬆了口氣，有先生的推薦信，有要去的地方，那邊還有熟人，那就好。
古代不比現代，去哪裡朝也不方便，更何況是跨州府（相當於跨省）這麼遠的距離，光路起碼都有一個月。
交通不便，只有車馬。
白佩佩真的擔心他們冷不丁地到了一個陌生的地方水土不服，再碰上幾個不講理的惡人，他倆任是頭腦再精明，怕是也要吃虧的。
白佩佩沉吟了片刻，覺得夏明祥、夏明瑞二人從長到大都在家人的「庇護」之下，即使後來去外面讀書了，去的也是韓家的書塾，走的也都是熟人的路子。
現在他倆有外出遊學的想法，那肯定是要鍛鍊鍛鍊他們「外出」的本事。
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白佩佩立馬想到了武大、武二他們，剛好家裡也組建了自己的車隊，往外面跑著。在夏明祥、夏明瑞真正出門遊學前，可以先讓他們跟著家裡的車隊跑跑，練練膽子。
然後再放他們跟著韓家的車隊，去他們先生舊日的同窗那裡。
白佩佩沒說武大、武二是他們家的人，只說夏厚德在鎮上有認識的車隊，既然他倆準備外出遊學，那趁著今年年底前，他倆跟著車隊跑幾趟，攢攢經驗。
「你們以後出門，肯定是要跟這些車隊，底層的老百姓打交道，什麼三教九流的，你們都要見見，看看他們的生活，聽聽他們的聲音……」白佩佩臉上的神情變得嚴肅起來，說道，「這對你們以後做官也有好處。天下終究是底層占絕大多數，你們只有親眼見過，親耳聽過，以後爬到上面的時候，才知道哪些政策是對他們有利的，哪些是不利的。
為什麼同樣一個政策，不同的人實施起來，它的效果完全不一樣。為什麼有時候即使是對底層老百姓有利的政策，老百姓不僅不會贊成，反而還會反對……」
只有搞清楚了底層的聲音，底層老百姓的思維邏輯，以後夏明祥、夏明瑞兩兄弟做了官，才能走得更遠。
一旦他們上去了，就再難有機會下到底層，與底層近距離接觸了。
這也是為什麼，有些看似出身寒門的讀書人，做了官，到了高怪，卻變成了另一副樣子。
有的時候，不一定是他們無心做個好官，也有可能是他們根本不知道怎麼做這個「好官」。
官，有兩張嘴。
一張對上，一張對下。
同一個意思，對上是一個說法，對下就要換一個說法。否則，銜接的時候就會出問題。上下的思維方式完全不同，再加上中間還有人在那裡搗亂，想要「上通下達」，不是那麼容易的。
白佩佩已經在想著，要不要跟夏厚德說一下，讓他帶帶兩個兒子，看他是怎麼「對上」、「對下」的。
不過在此之前，她還有一件事情需要夏明祥、夏明瑞兩個人辦，那就是——她想辦村學。
「村學？」夏明瑞聽到這句話，居然一點也不覺得意外。
他嘴角露出了笑容，覺得這才是他認知中的「父母」，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
或許他們也有自己的私心，但只要在他們力所能及的情況下，他們也會幫助/提攜別人。
就像夏家條件稍好了一些以後，他們也不忘記帶著村裡的其他人，一起發家致富。
白佩佩點頭：「嗯，我是這樣想的，現在村裡的條件慢慢好起來了，他們看到你和老二有了出息，也跟著動了送家中孩子讀書的念頭。可鎮上那麼遠，要是一窩蜂送過去，人家也不一定收。與其讓別人挑選，不如我們自己辦一個村學……
而且，你大哥也成親了，以後他們有了孩子，也得有人教。年紀小了送外面不小心，那就在村里辦一個，在眼皮子底下呆著，什麼情況也看得到。」
當然了，這只是表面的原因，真正的原因是——孩子，是一個國家的未來。孩子是什麼樣子，國家未來就會變成什麼樣子。
白佩佩知道，以她和夏厚德的能力，沒辦法改變一個國家，但是他們可以從孩子下手，通過「教育」的手段，為大昭種下火種。
只要有這些火種在，大昭一定會變成她想要的樣子。