第111章 第一個淘汰的教師

  能力越強,其實責任並不一定要越大。

  曾經,楊曉帆是把小夥伴們,不僅僅是放在心裡,而且都扛在自己肩上,拉在自己身後的。

  高中三年拼搏下來,經過高考及後續的發展,似乎所有的人都不算特別如意。

  一心想學教育的杜麗雲,去了京城科技大學。原京城鋼鐵學院,調劑到了不喜歡的經貿專業。

  孟長偉進入華清之後,連寫信的時間都很少。想在華清那樣的競爭下轉專業,有多麼難,是可以想像的。後來即使出國,也是高級打工族。

  林月清去了魔都,進了和尚大學。學習上不辛苦,生活上不費力,但最終也是沒有大的作為。公務員雖然相對安逸。

  自己發展的感覺也不算好,進入保密單位大學,6年本碩連讀,真是廢寢忘食,殫精竭慮。

  真的高中都沒這麼拼命過。

  後來進了項目組,更是足夠努力,拼命拼搏,但成效也不夠顯著。

  就像天龍八部里段譽一樣,擁有雄厚內力和曠世絕技,但似乎不會運用,效果總是不好。

  唯一值得慶幸的就是金德寶,他的大學算是如願以償,雖專業不算特別喜歡,但後來就業非常順利。

  在深城買了房子,工作也優越,只是個人生活習慣不算健康。

  剛知道他投資出現巨額虧損時,楊曉帆的心態委實不算好。這算不算是全軍覆沒啊?

  當時想,只要基礎還在,自然還能東山再起。楊曉帆是相信金德寶的韌性的,也相信他的堅強。

  只是經過那一役,金德寶變得更加灑脫,甚至有些放肆,似乎看開了很多,更加沉醉於燈紅酒綠,夜夜笙歌。

  他的口頭禪是,白天掙錢晚上花,一分別想帶回家。

  上一世,楊曉帆後來在檔案局清心寡欲時,時常想起小五隻的境遇。

  一直也在考慮是不是人力有時窮,是自己的想法過於天真,還是幫助不夠,後續沒有督促。

  自己想讓大家都順順利利、開開心心、功成名就,但似乎過程都是坎坎坷坷,結果更是差強人意。

  為何努力沒有好的結果。

  重活一次,他徹底明白了這個問題的關鍵。

  那就是選擇的重要性。選擇是遠比努力重要的,而且選擇不僅僅在一個地方關鍵,在很多節點都很重要。

  人生本就是逆水行舟,不進則退。

  改變一個人的性格很難,更改一個人的興趣也不容易。

  金德寶從小喜歡經濟,熱衷於賺錢。你讓他這一世不接觸股票,不進行投資,是不可能的。

  他到了粵省,去了深城,接觸到了股票,見識到了瘋狂。如果不去參與,他都會覺得對不起他那個「金」姓。

  楊曉帆經過考慮,覺得只有讓他走上正確的交易道路。永遠尊重市場、敬畏市場、跟隨市場,才能做到遊刃有餘,進退自如。

  特別在這一世他的謀劃中,金德寶也要在金融市場,發揮重大作用。

  上一世的楊百萬,這一世能教出金目標,都沒啥困難。

  對的,先定個小目標,賺它十個億。

  金德寶聽說要試講成功,才能讓他參與股票投資,立馬有些無精打采了。

  很快試講開始了。

  評委組就是除了參與講課的其餘所有人員。杜麗雲任組長,林月清、王華影、劉軍,劉中原任組員。

  5個人聽6個人講課,每人15分鐘。講課的非常重視,基本都是按照正常流程來。

  也沒有抽籤,大體就是按照先正規教師、後高中學生的順序。

  每人按照楊曉帆擬定的講案,任選一課,盡情發揮。

  對於接觸過這些理論的杜麗雲、林月清,還好一些,其它幾人,就宛如打開了新的思考方式。

  按照考點進行梳理,對著試題進行剖析,通過考試內容倒推知識點。

  這一切都讓他們感到驚訝,但覺得似乎很好用。

  「這個點是必考的,考查的方式主要有這麼以下幾種。」

  「這個考點是一級考點,連續5年高考,都考查了這方面的內容,選擇、填空相對較多。」

  「這個題,主要考核是兩個知識點的結合,需要我們加一條輔助線。」

  「這個考點很好理解,就是知識點的一個反證過程,也是具體應用。」

  「數學應對考試,選擇題,有一個很好的方法,就是結果代入法,這也可以作為檢查的一個手段。」

  老師們講的精彩,台下聽得認真。一個老師試講結束,另一個老師馬上登台。

  期間來了幾個諮詢培訓的,也是講完課的老師們,出去接待,確保讓評委組能夠認真聽完全部試講。

  很快,3位老師、3個學生都講課完畢。評委組經過快速商議,也拿出了基本意見。

  優秀4人:杜思學、黃俊、章美、楊曉帆

  良好1人:孟長偉

  及格1人:金德寶

  講課效果是騙不了人的,好就是好,不足就是不足。

  三位老師的颱風,語氣,用詞自都是非常好的,這是公認,對授課的內容也較為了解。

  有點出乎意料的是楊曉帆,講課節奏把握的非常好,深入淺出,瀟灑自然,更重要是對內容熟悉,信手拈來,如數家珍。

  孟長偉對教案吃的很透,差距在表達上,聲音不夠自然,態度有些緊張,但也很不錯了。

  金德寶講的就一般了,甚至可以說不算太好。

  平時在台下手舞足蹈,慷慨激昂的,上了台就不敢說話了。

  而且他對教案也不算熟悉,口語化過於嚴重,並有種知道但講不出來的感覺。

  經過簡單商議,最後決定。暫時不安排金德寶進行授課了。

  首發三人組是楊曉帆、孟長偉、章美。

  畢竟成長教育,當前的宣傳重點是「華清學子帶你上名校」,還有就是「學生輔導學生」這個噱頭。

  要堅持不忘初心,突出特色,宣行一致。

  楊曉帆和孟長偉,這兩個准華清學子,第一次培訓,必須要登台授課。

  金德寶則有些低落,他既有挫敗感,也覺得自己辜負了大家。

  畢竟小夥伴們都在努力啊,他關鍵時刻掉了鏈子。