第203章 疑慮
江班長帶著新來的人，到了院子裡。
第一個教室，上面掛著「攝影技術培訓班」的牌子。
教室裡面，一個三十來歲的女老師，正在前面講課，下面有四五十個人，正在聽課。
「這個就是攝影班，三個人一台照相機，他們的學期比較短，一共才十天。除了學習照相，還學習洗相技術」。
一圈人繼續往前走，就到了暗房。
「這個就是暗房，就在這裡學習洗相技術。這個是布景室，正在畫畫的，就是趙平老師，他畫的布景，到時候就賣給照相學員」。
「這個教室是大棚蔬菜班，就是冬天種菜的」。
「冬天還能種菜？這倒是新鮮啊，。從來沒聽說過」。
「我也是頭一回聽說。不過，聽他們班的學生說，他們去看過，就在離這裡不遠的林家堡，親眼見過在塑料盆里種菜」。
「哎呀，這要是冬天能把菜種出來，那可就發財了」。
「我也很好奇，打算以後有工夫的時候也去看看」。
「這個教室就是果樹班，在林家堡也有果蔬基地，有好幾萬棵山楂樹苗呢」。
「這個就是咱們木工班的教室。那邊那個，就是木工房，咱們將來實習的時候，就在木工房了。走，我領你們過去看看，那裡有新玩意兒」。
眾人到了木工房外面，趴著窗戶往裡面看，就看見了一個新樣式的柜子。
「哎呀，這個柜子挺好看的，沒見過啊」？
「這個就是組合櫃，滬江和羊州那邊最新流行的樣式，據說是從香港那邊傳過來的。昨天陳老師說了，咱們就學這樣的柜子，還有沙發，桌椅這些東西，你們看看，屋裡那些樣品就是」。
「這些東西，咱們家那些老木匠都不會做，咱們要是學會了，回家一定好賣，就是衝著這一點，我才留下來的。招生簡章里說新式家具，原來我還以為只是說說，看來都是真的啊」。
這些新式家具，自然是林駒的創意。這也是木工班的最主要賣點。
這是林駒提供了圖紙和思路，陳輔材和林駒、黃天大三個人一起奮鬥了十來天，做出來的樣品。
相對於傳統家具，這些新式家具有幾個特點。
一是式樣新穎，突破了傳統家具形象呆板，千篇一律的格式，顯得輕巧明快。
這對於新婚的年輕人，非常有吸引力。
二是加工製作技術簡單，鉚榫槽等比較複雜的工藝，大大減少了，提高了加工效率。
三是節省木料，採用了玻璃、膠合板、纖維板等輕巧的材料，代替一些木料。
四是節省了成本。
「哎呀，我將來結婚，就做一套這樣的家具」。
「是啊，現在結婚，買一套這樣的家具，一定很有面子」。
江班長揮揮手，叫大夥安靜下來。
「昨天陳老師說，咱們學習，是理論跟實踐相結合，等到最後的半個月，就是製作家具。每五個人一組，至少要做出一台組合櫃和沙發來」。
「陳老師還說，只要是交了錢，就保證讓大伙兒學會。宿舍里有課程表，大夥可以回去看看」。
「江班長，我這個人比較笨，要是學不會怎麼辦」？
「陳老師、林校長、黃主任都說了，學不會，下期免費繼續學，直到學會為止」。
「那就說，如果這一期學不會，下一期就什麼錢都不用交了」？
袁玉生覺得這是個好事兒。
「學費不用交，但伙食費還是要交的」。
「還要交伙食費啊」？
「呵，人家不收你學費，就夠意思了。難道還要供你飯吃？」
「是啊，你要是學會了，就說自己不會，在這混飯吃，學校不得賠死啦」？
眾人哈哈大笑起來。
袁玉生摸摸頭，也覺得自己好笑。
「誰說我在這裡混飯啦？我恨不得早點學會，好早點回家賺錢呢」。
江班長領著新來的人，到了鍋爐房。
「整個三道河，就這裡有暖氣。就從這一點來看，這個學校就有錢。技術學校也是大單位。果樹老師，蔬菜老師都是綠江農學院畢業的大學生，還有著多年的實踐經驗，來，往這邊走」。
「這裡都是教室，後面也有不少教室和宿舍。林校長和黃主任說了，以後還要上更多的項目，鐘錶修理，無線電修理，機動車駕駛等等，以後都會陸續開辦，據說那位小林校長，正在張羅這些事情」。
「這位林校長就很年輕啊，還有小林校長」？
「我告訴你們啊，這位小林校長，可了不起。他是三道河中學的外語老師，今年的二十七個外語學院的大學生，就是他當外語老師的時候送走的」。
「哇，這麼厲害，怎麼沒見過他」？
「不是跟你們說了麼，他正在張羅新項目呢，走，到別處看看去」。
江班長在前，其他學員在後，繼續往前走。
「這裡是打字室，咱們的學習資料，就是從這裡打出來的」。
「哇，學校還有打字員啊，我家裡那邊，連鄉里都沒有打字的啊」。
「不是跟你們說了麼，這裡是大學校」。
轉悠了一會兒，眾人回到宿舍。
「這牆上是各項管理制度，大伙兒雖然都是大人了，但既然是學校，就要有個規矩。以後外出的時候，都要請假，回來銷假。你們今天來的，要是還有什麼疑問，可以問我，也可以問問其他班級的人。沒準兒別的班還有你們的老鄉呢」。
「總之，願意留下來的，明天就上課。不願意留下的，明天就可以回家，今天晚上都考慮好」。
辦公室里，林馳和黃天大看著這些學員在外面轉悠，也不出去，關於這裡的很多事情，就都交給了江班長去組織解答。
這個江班長，不僅到這裡的時候被任命為班長。
其實他以前在部隊的時候，就當過班長。
在他報名的時候，自己在報名信裡面，特意說明了這一點。
從那個時候起，幾個人就看上了這個人，決定他來了之後，就當學員班長。
讓學員當班長，有很多好處。身為學員，可以儘快地獲得其他學員的信任。在貫徹學校的意圖和對於學員的管理上，有很多方便之處。
前幾天陸續開課的攝影班、蔬菜班和果樹班，都是這個模式。
這三個班這一期也都是五十個人，只要來了的，就全都留了下來，沒有一個走的。
(本章完)