「你坐開一點。」景語蘭也不用英語了，中文的聲調嚴肅非常。
楊銳露出純潔的小牙齒，說：「寫字檯就這麼大，我坐到邊上，就沒法用桌子了。」
他如今獨霸的宿舍是校長趙丹年特批的，人雖然少了，宿舍卻不會變大，原來的高低床搬了三個出去，卻又加了一個書櫃，一張教師用的寫字檯和一把靠背椅，房間正中還有煤爐以及煙道，空間愈發狹小，兩人並排一坐，就快挨到書櫃了，地方的確不大。
當然，也不是完全挪移不開。
景語蘭左右看看，將自己的椅子向左側靠牆，騰出了一拳的距離。
楊銳呵呵的一笑，當沒看見，半側身向她斜了斜，再次靠近，問：「咱們從哪裡教起？」
景語蘭瞥了他一眼，猜不透他是有意還是無意的。
說起來，楊銳也就是18歲，雖然帥的驚天動地，畢竟還是個毛都沒長齊的男生。景語蘭26歲，工作都有四五年了，理所當然的覺得楊銳還小，以她的性格，也不會做出什麼激烈的動作，只是微微側身，儘可能的調整了兩人的坐姿，使互相不會碰到即可。
這也是要看臉的，換成其他普通帥的小男生，女人要求的安全距離會不減反增，丑的更不用說，安全距離無限大。只有帥到一定程度，安全距離才會有所減少，在尚是陌生的情況下，允許他靠近一些。
另一方面，楊銳和景語蘭也不能說是完全的陌生人了。
景語蘭用英語傾訴心情，無論楊銳聽懂了還是沒聽懂，她對楊銳本能的會有熟悉的感覺。
若非如此，像楊銳如此得寸進尺的靠近，景語蘭肯定是要起身趕人的。這幾天，湊到她身邊的男人們，也都體會過景語蘭劃定的底線。
潛意識裡，景語蘭的底線是縮短了。
「咱們從語法教起吧，我看你的從句還不是特別熟練……」景語蘭一心一意的要做好自己的家庭教師的工作。楊銳外公幫她弟弟解決的工作，對此時的景語蘭來說是無比重要的，因為弟弟到了找對象結婚的年紀，她不想自己被耽擱以後，弟弟也被耽擱。
對80年代人來說，工作是極其重要的，有工作才能有收入，有工作才能有票證，有工作才能有房子，有工作才能娶媳婦……城市人如果沒有工作的話，即使是萬元戶，也買不到房子，娶不到媳婦，許多個體戶的遭遇就是明證。
楊銳卻到「語法」，頓時一顫，這東西學起來太苦了，他連忙道：「景老師，您在外國學過英語吧？當地是怎麼教英語的？難道也是從語法開始學的？」
景語蘭搖頭，說：「國內和國外不一樣，我在國外是先學會說話，再背單詞，然後學語法，和國外的學生一樣。但是，你現在沒有這樣的條件，又面臨高考，先學語法才是最正確的，首先是考試的語法題多，其次是先學語法，能更快的理解英語體系，加快學習進度。」
「學了語法的人，連英語都不想學了，還加快什麼學習進度啊。」楊銳立刻抱怨。他讀書的時候就對語法深惡痛絕，高考和考研期間，都沒少受這份苦。說起來，這也是應試教育的弊端之一，為了應試就只能走捷徑，結果難以有持之以恆的學習大綱和訓練計劃。
不過，換一個方向，若是無應試純素質，不願意學的人乾脆就不學了，有什麼學習大綱和訓練計劃都是閒的。
景語蘭頗為理解，想了想道：「你的英語水平還可以，咱們不用重頭學起，只是從句和一些高級時態，大概*個課時就能完成，到時候，你的英語成績肯定能有提高。剩下的時間，咱們再做一些輕鬆的事。」
「做輕鬆的事？」楊銳瞬間想歪了，甩甩頭，道：「我的目標不是應試英語。我的高考成績足夠報考理想的大學了，現在學英語，我就是為了使用。」
景語蘭不理解，道：「如果不是為了應試，為什麼要選擇現在來學？等高考結束以後再做不是更好嗎？也沒有幾個月的時間了。」
高考前的時間堪稱寸金難買寸光陰，像是銳學組的學生們，哪怕身邊有參觀的老師，亦是頭都不抬一下的埋頭苦學。
經過這麼幾年的培養，全社會對高考的重視程度已經提高到一個相當的階段。應該說，高考的火熱與全國性的文憑熱是相輔相成的。當同時進單位的大學生變成火箭幹部，中專和中學生就要蹉跎數年的情況不斷在周圍發生的時候，人們的想法自然會有改變。
景語蘭也是出於對楊銳的負責，細心的道：「你現在的成績的確很不錯，但在未來幾個月里，成績還會有非常大的變動。我不知道你理想的大學是哪所大學，但就我所知，要想進入北大清華等著名學府，你的全省排名要在三百以內才行，中科大興許要前50名才能報，考場上，弄錯兩道題，這些學校就要失之交臂了，你現在可不能鬆懈。」
對普通學生來說，的確如此。
實際上，景語蘭已經是往寬里說了。
在剛剛過去的82年高考，北大和清華在河東省的招生名額總共也不到100個，算上規模向來很小的中科大，以及文科為主的人大，四所名校的理科招生人數不過150人。按照文理分科的標準，要入四大名校，全省排名必須在百名以內才保險。
不過，現在的高考報名都是分未出，先報名。估分會有誤差，對各自的名次亦會有誤差。另一方面，一些學生總是有獨特的目標，比如哈工大在2000年以前就很受歡迎，一度能與四大名校相抗衡，但到了二三十年後，卻是連第二集團都勉強了。
這樣的學校，也會分流一些高分考生。
但不管怎麼算，全省排名兩百的學生，就必須靠著估分和報考的準確才能進入四大名校，排名三百的希望就很渺茫了。
從全國算來，四大名校加起來，也招不到1萬人，平均到一個省，文理科各150人，已然超過全國平均水平了。
楊銳默默下巴，多少有些難以解釋自己的自信。
「咱們先從定語從句開始吧，這是英語中至關重要的一種從句，也是使用量非常頻繁的，必須要熟練掌握……」景語蘭以為自己說服楊銳了，從隨身的小包里掏出一個本子，攤開來準備講課。
楊銳苦笑：「景老師，我的目標可不是英語專業人才。」
「要想學好英語，從句是必不可少的，這與是不是英語專業人才沒關係。」
「我對英語的要求，也就是能與英語國家的人正常交流，從句除了讓句式複雜和優美，本身不影響交流不是？」楊銳據理力爭。
景語蘭毫不猶豫的糾正楊銳的謬論：「你可以不說從句，但別人說從句的時候，你聽不懂怎麼辦？如果讓對方重新用簡單句子描述，這就不是正常交流了吧？」
楊銳不得不拿出捷利康做擋箭牌：「景老師，我這麼說吧，英國的捷利康公司和我有合作關係，我寫的論文，他們覺得不錯，因此投資建設了現在的西捷製藥工廠。如今，西捷製藥工廠漸漸步入正軌了，我也希望自己的英語水平再好一點，能和捷利康公司的人直接交流，而不是時不時的要藉助翻譯，或者互相猜測……我覺得，語法過得去就行了，重點是要雙方能互相聽得懂。」
「互相能聽懂，這個要求可高可低，我前面用多個從句說話，你聽的懂嗎？」
楊銳必須回答：「聽不懂。」
「那你還是知道我說了什麼？」
楊銳抬頭看向景語蘭，這是什麼情況，恬靜的女神算起了老帳？放在言情片裡，妥妥的自投羅網的節奏。
景語蘭似乎也覺得說的不對，扭了一下頭，道：「所以說，互相聽懂這個要求，並不是那麼容易的。你如果只要求日常對話，背誦幾百個例句，再有一段時間的練習就能做到，可你要想和英國人自如的交流，不用對方特意遷就你，估計要一兩年時間。最難的當然是讓英國人當你是本國人一樣說話，很多印度人從小學英語，也要到大學階段，才能做到這一步。」
「第一種我其實已經能做到了，咱們就以中間這種為目標，但我還是不想專門學語法，咱們一邊聊天一邊說語法怎麼樣？」
景語蘭有點猶豫，道：「先從語法開始學，效率更高。」
「咱們不用這麼高效率，我最近沒那麼忙。」參觀團就在西堡中學，他們不走，楊銳也不好肆無忌憚的鑽實驗室，此外，他前段時間的實驗進度快，姚悅等實驗助手的進度慢，等等他們也不會影響到總體進度。
楊銳是將學英語當作一件放鬆的事，才同意外公找的補習老師，如果扎住勁去學，那就本末倒置了。
人的精力總歸有限，他離參加國際會議什麼的，還有相當遙遠的距離。
學術圈也是講資歷的。
景語蘭遲疑片刻，沒有在勸，反而用英語道：「馬上就要高考了，你怎麼會不忙？」
「這就開始了？」楊銳笑了一下，隨口答道：「我第一輪複習全結束了，現在是鞏固成績階段，算是勞逸結合吧。」
「不能放鬆的，我聽你外公說，你預考的時候，數理化三門都是滿分，的確考的很好，但是，下次考試，再想得到滿分成績會很難吧，所以，你還得好好複習。」
楊銳微笑的道：「我下次考試，數理化一定還是滿分。」
「這麼有信心？」景語蘭分明是不相信的。她也是一路讀書讀到了大學，比起英語來說，數理化的難度更是令她印象深刻。
楊銳不由的撇撇嘴，乾脆換成中文，道：「這麼說吧，我這次預考，數學考了120分，不是因為我只能考120分，是數學卷子只有120分。」
景語蘭一愣，只覺得學霸之氣撲面襲來，定睛一看，卻是楊銳不知什麼時候貼近自己只剩下二三十公分，呼吸都觸到了臉。
……。。