第483章 教育是根本
初平三年四月底,劉辛從長安情報人員那裡得知董卓已死,長安世家百姓各個喊著要屠盡西涼兵。
天下到處都開始大慶,董卓死了那亂世根源就已經除了,這天下應該就要迎來太平了吧?
隨後劉辛收到來自朝廷旳賞賜。說是董卓這個天下禍根已除,漢獻帝劉協被董卓殺死,他一直都是以天子之名號令天下,才使得天下大亂,如今封劉辛為驃騎將軍,讓他到長安一起討論接下來新皇帝人選。
長安城世家的這個驃騎將軍封賞分量連董卓與袁紹都不如,你說小皇帝劉協死了,連諡號都有了,那我這驃騎將軍是誰封的?
既然你們都有權利分封驃騎將軍,那商議新皇帝的事兒其他人說了能算?這是要把他們這些諸侯騙到長安,要奪取他的地盤了。
劉辛沒有理會,可是身在棉竹縣的劉焉卻是激動不已,皇帝真的死了,而且如今長安找不到適合登基的人,那自己這個時候稱帝是不是就順應天意了?
想到這裡劉焉心中很是激動,他與三個兒子同手下官員商議,他的三個兒子全都舉手贊同,【東州士】看到這裡也都是出口贊同,只有本地世家很少開口,他們知道這個時候誰敢出口反對,必然會被劉焉針對。
而劉焉手下吳壹建議, 應該多與益州各個郡太守溝通, 如果他們反對益州可能會無法安寧,到時候荊州劉表攻來,他們會很危險。
吳壹說的各郡太守主要就是劉辛,如果劉辛能夠投靠他們, 那麼南部其他各郡收服就會很容易。而要是劉辛選擇與他們作對, 廣漢郡不穩他劉焉皇帝怎麼能當的安心。
因此劉焉派吳壹出使成都縣,與劉辛商討歸順劉焉的事兒。
「劉焉他想當皇帝?要讓我做大將軍?這可真是會計謀!你帶話給劉焉, 他劉焉稱帝之日, 就是莪劉辛率軍討伐之時!」劉辛聽到吳壹的話直接開口,吳壹聽到劉辛一點都不給劉焉面子, 心中氣憤卻是不敢出言, 他回到棉竹縣後把劉辛的態度告訴劉焉。
劉焉先是派遣三萬大軍,任命張魯為督義司馬,張修為別部司馬, 一同進攻漢中太守蘇固。而自己開始加固棉竹縣城牆,訓練精銳士兵以防劉辛進攻。
劉焉占領漢中,不單單是因為漢中郡是益州三大郡之一,更為重要的是漢中郡是從長安直接到益州的通道,控制了漢中郡劉焉就不怕有朝廷政令能到益州來,他們要商議擁護誰為新皇帝, 反正只要不是自己就當聽不到, 這皇帝自己是當定了。
劉辛看到這裡,也是開始從蜀郡各縣召集精銳, 他的蜀郡正處於快速發展階段,他不願現在就和劉焉進行決戰,那樣拍手叫好的是益州世家, 能教訓劉焉一頓最好不過,而且要教訓必須把對方打疼。
劉焉是絕對不會主動攻擊劉辛, 他沒有那實力, 也沒多餘錢糧, 他如今只想著如何稱帝, 劉辛不著急就這樣等著。
七月初王允身死,長安城世家被屠殺的消息傳到蜀郡, 劉辛聽後也是感嘆不已。很多人為世家的遭遇惋惜不已,多少世家在最後這幾個月都逃出了長安城,在董卓死後他們去留更是自由的。他們能夠留在長安,誰不是為了權利, 一切只能說是咎由自取吧!
長安城如今就像是地獄, 西涼大軍在長安已經放飛了自己, 他們可以在這裡做任何事情而不會被限制,留在這裡的百姓都在承受著各種摧殘。
這些事情雖說是天下大事, 但是在蜀郡並沒有掀起多少波瀾,蜀郡百姓如今討論的是他們一天可以賺取多少錢, 可以買到哪些東西。越來越多的百姓被從土地中解放,工程部已經建立起超過百十個建築隊,蜀郡建築工人超過二十萬,他們在十三縣各區域改變著自己的家園, 所有各縣之間的道路被他們修建的平整起來,以前從成都縣運輸貨物到瑞縣需要十天時間, 而如今只需要兩天就可以。
每建立一座橋樑, 挖出一條棧道, 對蜀郡人來說都是一場勝利, 蜀郡各工程隊包吃住外加每個月900錢以上的誘惑下, 很多百姓都是一邊耕田,一邊務工給家中賺取更多的積累。
而今年年初蜀郡各縣出台了一系列政令,其中老百姓最為關心的就是,每鄉(堡)有學堂,每縣有書院,蜀郡建立一學宮、一大學、一學院的決定。
六歲以上孩童可以在各鄉學堂讀書學習,不要學費每天管一頓中午飯,16歲無法畢業失去繼續學習的資格,每個孩童最多在學堂可以學習八年時間。
如果在學堂學習成績好,根據個人特長先生會選擇讓這些優秀的學員前往書院學習。書院包吃住,免學費, 在這裡你會學到專業的知識,比如武技、管理、歷史、地里、算數、思想、文學、音樂等十多門課程。
六年之內三門可能達到優秀,或者六門可能達到良好者, 可以被推舉進入大學或者學院學習。
蜀郡的大學主要學習文學、歷史、地里、管理、商業等課程, 學院學習練武、統兵、匠藝、醫術等課程。
如果在大學和學院有學員特別優秀, 25歲以前能夠三門課程達到優秀, 那麼就能夠進入蜀郡最高學宮,劉辛自任為學宮院長,會經常給所有人講課。
學宮是劉辛培養優秀管理與武將的地方,把蜀郡所有優秀學子挑選出來,劉辛可以用自己系統抽取的各種加持卡幫助他們成長,這樣加上他每年到每個縣檢查訓練一次,基本上所有人才都逃不掉。
大學建立在成都縣,而學院與學宮都建在瑞縣,這是劉辛與手下眾官員商議後決定的。
因此如今街道田野里都很難再看到半大孩子幹活、玩耍的身影。老百姓都知道識字才能為吏,要出人頭地文盲可是不行,看到自家孩子能有學習機會,他們都很是珍惜。
一些地區百姓讓孩子意願性不強的,劉辛讓官府還有商會一起宣傳知識的重要性,特別舉例有知識與沒知識的差距,這樣願意讓自己孩子學習的百姓越來越多了。
(本章完)