第401章 社會的螺絲釘
吃過早飯之後，陳懷慶直接去繼續開會，至於說劉欣然的那電腦店……
他並不準備說現在去看，時機上面還並不成熟。既然劉欣然想要創業，那麼就先讓她試試，看看成效。
如果是這塊料，那麼自然是該投入更多資源進行支持，就投入。
不行的話……
應該可以的吧，畢竟劉欣然怎麼的來講，也憑著自己考入到華國唯二的頂級大學之中。
陳懷慶也並非說就完全放手，他還是稍稍的指點了一下劉欣然。
讓劉欣然做電腦品牌，得要研發自己的計算機主板。
反正得要有自己的核心技術。
將市面上的零部件給組合起來，那也是本事。
組合起來之後，能夠完全發揮出來這些零部件的性能，那就是天大的本事。
對此，劉欣然也贊同的。
她在收集米國那邊的電腦商信息的時候，就注意到幾家公司，在計算機領域，IBM肯定是當之無愧的王者。
IBM的確是厲害得很。
可並不是現在她能夠去想的，還是腳踏實地一些。
除了IBM之外，像是蘋果、惠普以及康柏這三家電腦公司，也實力雄厚異常。
蘋果就不說了，推出了幾款很具有創新性的計算機產品。
惠普此時主要還經營印表機業務。
劉欣然反倒是對康柏這家公司很感興趣，因為這家公司，就是生產兼容機的。
兼容機，說白了，就是組裝機。
康柏是以生產IBM兼容機起家的。
IBM的電腦，大部分部件都不是IBM自己生產，而是對外採購的。
IBM能夠採購，那麼康柏自然也可以。
從1982年成立，到1984年，收入就達到1.112億美元，1985年到3.29億美元，1986年達到5.039億美元，個人電腦銷售達到50萬台。
1987年，第100萬台個人電腦售出。
在去年，推出康柏筆記本，還推出了伺服器。
劉欣然挺想要在華國複製康柏電腦的成績。
畢竟，康柏公司在剛剛成立的時候，三位創始人只不過分別投資了1000美元！
加起來才是3000美元！
只不過，想要複製康柏電腦的路線，在華國好像有著不小的困難。
首先一點，華國並沒有完整的電腦產業鏈。
現在劉欣然他們拿到的零部件，很多都從國外進口的。
用進口零部件組裝起來的電腦，價格自然就變得相當貴。
劉欣然通過Meta投資的關係從香江那邊進口的零件。
這無疑並不是一個長久之計。
從降低成本的角度來講，必須得要儘可能的採用國產部件。
可現在國內又沒有！
劉欣然首先想到的，就是自研了。
怎麼的也在陳懷慶身邊待了這麼多年，劉欣然對墨塔集團還是很熟悉的，知道墨塔集團上下對技術研發的重視程度。
在墨塔集團，屬於技術第一、銷售第二、管理第三。
這裡說的，是人的地位。
其他企業就反著來的，管理第一，銷售第二，技術第三。
劉欣然今個那也沒去，就在家裡面思考，如何將自己的電腦公司發展壯大。
之前的時候，感覺很簡單的事情，就創業嘛！
可現在仔細的想一想，好像也並不是那麼的簡單。
陳懷慶此時也正在進行建言獻策，領導過來蜀川代表團這邊，就蜀川提出的建設蓉渝經濟區表示讚賞。
這在國內，還是第一個提出要發展跨城市經濟區。
蜀川提出，在蓉渝高速建設完成之後，在未來十年時間，還要開建第二條蓉渝之間的高速公路。
另外就是鐵路這塊。
要加強蓉渝之間的物流交通。
渝州的城市軌道交通建設，也被提了出來。
渝州要建輕軌的事情，報上來之後，還有著些小爭議。
渝州現在經濟發展得這麼好，怎麼不建地鐵。
對此渝州也有自己的考量，那就是在渝州建地鐵，成本實在太高。
而且作為山城，修建地鐵的成本比平原更高，而且技術難度上面也大。
反而修建輕軌，更加的合適。
輕軌在運輸能力上面比之地鐵要少了三倍的量。
但沒有關係，適合才是最重要的。
蓉城也是在規劃修建地鐵，只不過以現在蓉城的經濟發展水平，顯然修建不了。
所以進行的一個先期規劃。
陳懷慶在多個場合說過，城市應該進行超前規劃，像是渝州和蓉城，應該按照兩千萬城市人口的規模來規劃交通。
大家被陳懷慶提出的兩千萬城市人口給有些嚇著了。
一座城市裡面住這麼多人，那城得要多大啊！
現在世界上人口最多的城市，也沒有這麼多人。
陳懷慶莫不是在亂開黃腔？
蜀川在未來十年的工作重點就兩個：完善交通網絡和搞好教育。
交通建設上面，以省財政和社會資金為主。
至於說教育，蜀川在這上面，信心十足。
畢竟某人可說過，要在蜀川投資100億美元來辦教育。
100億美元自然不是說一下子就全部拿出來，而是分批來投入。
先建聯合大學和蓉城應用技術大學。
聯合大學就不用多說，寄予厚望啊！
希望真的能夠建立起來一所世界級名校。
為什麼不直接在華清和京大搞？
兩所高校在此時的華國，太過於重要，不適合搞什麼大動作。
反而是新建的聯合大學，因為一切都是全新的，反而好作畫。
領導們倒是挺期待聯合大學在接下來的表現。
讓大家更加感興趣的，是蜀川要建的技術教育體系。
職業技術教育要發展，國家也意識到了，在全國範圍內建立起來了職業技術高中就是一個很好的例子。
蜀川是勞動力大省，培養勞動者職業技能，提升勞動者收入水平，對蜀川來講，也是相當有利的事情。
渝州的技術教育就搞得挺是不錯的。
現在讀職高的，可並不是說就光是成績差的學生才去就讀。
很多學習成績不錯，可受限於家庭條件，沒有辦法去就讀高中考大學，去讀職高的話，能夠早點出來工作。
當然了，現在蜀川的職高不叫職高，而是叫做技術高中，是以培養技術人才為目標。
學科也相當多，生產製造類的，維修類的，手工類的。
在學校裡面，就能夠考各種的職業證。
在蜀川，要推行職業證制度，有證就能夠獲得正式崗，沒證的話，那就只能夠做臨時工。
工業社會，要的就是如同生產線一般運轉，將每一個人，變成社會的螺絲釘。
社會越是精密的運轉，效率就會越高。
(本章完)