第185章 長天科技:主動出擊(3更求訂)

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  第58章賺錢的大生意來了(求推薦)

  兩個都不喜歡!

  兩個都不選!

  汪校長一陣眩暈。

  廖老師張了張嘴,不知道該說些什麼。

  果然是旱的旱死,澇的澇死。

  全國有多少高中學生夢寐以求的大學就是水木大學和燕京大學,陳瀟居然兩個都不選!

  「陳瀟……」廖老師又喊了一聲。

  陳瀟說道:「廖老師,我知道這一次被兩個學校特招,是很好的機會,兩個學校也是全國最優秀的大學。但是我還是想去我喜歡的學校,學習我喜歡我專業,希望你們能夠理解。」

  陳瀟的話都說到了這裡,廖老師只有嘆息一聲。

  他喜歡陳瀟,就是因為喜歡陳瀟有主見,刻苦努力。

  而且他相信,陳瀟憑自己的能力一定能夠考上自己心儀的學校。

  汪校長卻不淡定了,勸說道:「陳瀟,這事兒你要慎重考慮啊!就算是你今後要考其他學校,選一個保底也沒有什麼問題吧!」

  廖老師轉而支持陳瀟,說道:「汪校長,兩個學校的特招政策都是陳瀟如果選擇了其中一個學校後,就算是參加了高考也不能夠有報考其他學校了,因為考生檔案要被提前鎖定。」

  「我們還是要對陳瀟有一些信任,有信心能有考到自己心儀的學校,夏國還有很多一流的學校,他們的名氣雖然沒有水木大學和燕京大學大,但是學術成就並不差。」

  陳瀟也開玩笑說道:「汪校長,以後我畢業了,學校也可以宣傳2000屆高三三班的某學生放棄了水木大學和燕京大學的特招,這不是更有噱頭嗎?」

  汪校長哈哈一笑說道:「既然你們都這樣說,我也不再勸了,無論是否特招,離高考還有不到五個月的時間,你得好好努力。」

  陳瀟微微鞠躬,說道:「謝謝汪校長,謝謝譚主任、廖老師。」

  回到班上後,鄧超、沈薇等人一下就圍了過來。

  「怎麼?選的哪個學校?」

  陳瀟被燕京大學和水木大學特招的事情已經被班上的學生們知曉了,大家最關心的就是陳瀟選了哪個學校。

  陳瀟說道:「兩個都沒有選。」

  「什麼!!」眾人震驚!

  沈薇心臟差點停止跳動,她夢寐以求的學校就是燕京大學,得知陳瀟被燕京大學提前錄取,她都在想自己要更努力一點,爭取考上燕京大學。

  陳瀟居然說自己兩個都沒有選。

  「瀟哥,你瘋了吧!」鄧超的樣子比陳瀟還著急:「這可是全國最著名的兩個高校啊!」

  張毅捂著心臟說道:「學霸的世界我不懂,要是江州理工學院(二本)能夠特招我,我屁顛顛的就收拾行李去念書了。」

  沈薇問道:「為什麼不去?是專業不對口嗎?」

  陳瀟將書包里書籍和試卷拿出來說道,「不是,我主要是想體驗一下高考的感覺。」

  「你!」沈薇氣得夠嗆,「我信你個鬼哦!」

  「屁!」張毅等人也起鬨。

  陳瀟嘿嘿一笑,也不開玩笑了,說道:「被特招的話,專業是固定的,不能換專業。這個專業我不是很喜歡,還有就是我就是單純的不適應燕京的生活環境。」

  陳瀟這樣做,倒還符合情理。

  沈薇急著問道:「那你準備上什麼學校?」

  陳瀟說道:「還沒有想清楚,到時候估分的時候再看吧。」

  沈薇的心情很亂,陳瀟不喜歡燕京?但是自己夢想的學校就是燕京大學。

  隨後,沈薇讓自己安靜下來,無論考什麼學校,現在努力複習才是第一要務。

  春節後,蘇喬也來上課了,他在前面聽著陳瀟等人的聊天,心中不是滋味。

  蘇喬握緊拳頭,嫉妒難受得不得了。

  這一切原本都應該是自己的。

  不過隨後蘇喬輕笑了一聲。

  家裡已經找了大量的關係了,花費了不少錢,蘇喬老爹的經濟問題基本上被說掉了,只有一個決策不當的領導責任。

  如果沒有意外,蘇德勝應該會在一周內出來。

  王琴花費重金找了外出的培訓機構,蘇喬會參加國內的高考,然後想辦法去英國念書留學。

  蘇喬小聲說道:「這幫土包子!」

  他把語文試卷收了起來,抱著雅思課本繼續啃。

  教育資源,其實從來都不是公平的。

  高三時間非常緊張,大家都恨不得將一個小時掰成兩個小時來用。

  這種壓力下,也有很多同學頂不住了。

  下學期開學一周後,高三三班已經有七位同學選擇不參加高考,要麼外出工作,要麼去網吧、旱冰場等地方消遣時間等高三畢業。

  這種情況,廖老師在一個個的走家訪,卻一個都沒有辦法挽回,無能為力後也只有一聲嘆息。

  其實這也是正常現象,畢竟大學才剛剛擴招,還沒有達到人均學歷都是大學的水平。

  不少人放棄高考在情理之中。

  陳瀟的學習小組成員一下多了起來,上學期考試的成績出來以後,很多願意沖一把大學,但是基礎比較差點學生都加入了陳瀟的學習小組。

  因為學習小組人數的增加,陳瀟每天能夠穩定收穫1點左右的影響力。

  為了能夠提高大家的效率,陳瀟改變了學習小組的模式,呈現了一帶個的模式。

  一道題一個人會了,在學習小組內,他至少給其他兩個不會的解題才算完成一個小組任務。

  這樣看,有些浪費時間,實則不然。

  一個人反覆兩到三次用自己的思路為別人講解一道題,他對這道題的印象就會絕對深刻,下次遇到同類型的再也不會出錯了。

  陳瀟學習小組的任務也不是讓學生們每個知識點都會,而是把握分數重的知識點,並且要求會一道題就要會一類題。