第89章 ，JHSX特訓班
「呼~」
夜已經黑了，房間裡的汪廷政在讀完最後一篇論文後，仰著頭，舒出了胸膛里積壓的一口濁氣。
擺在汪廷政面前的是三篇數學論文：《基於混沌原理的地鍊石化產業未來研判報告》、《無窮小的極限向下光滑性研究》、《無窮小的極限向下和無窮大的極限向上光滑性研究》。
讀完了這三篇論文，汪廷政有點懷疑人生了，他很想罵一句：這他媽的都寫的什麼亂七八糟的，但是他始終開不了口。
這三篇論文每一篇都跟一本書一樣厚。
而其實論文的原文是很薄的，但是這篇論文卻像是一篇語文課本里的晦澀難懂的文言文一樣，基本每一句話後面都有標識的註解和批註。
雖然這論文裡的註解和批註都是院士寫的，但是一開始汪廷政對此是很疑惑的：一篇八十頁的論文，寫了一百二十頁的註解，這不是妥妥的搞笑嗎？看什麼註解啊！直接看原文不就行了嗎？
但是當汪廷政開始閱讀了起來，他發現他就像是一個小學生閱讀《岳陽樓記》原文一樣，每一句話都讀不懂，但是當閱讀完了註解，卻總會有一種豁然開朗的震撼美感。
三篇論文讀完後，汪廷政覺得自己像是玄幻小說里的男主得到了秘籍一樣，有一種醍醐灌頂的感覺。
但這三篇論文讀完後，汪廷政也有點懷疑人生了。
而在此之前，天才的汪廷政一直都是很高傲的，他總是堅信沒人比他更有數學天賦了，他汪廷政缺少的只是資歷和積累，未來他的成就絕對是很高的。
但是看著面前這三篇論文，汪廷政打了一個冷顫，不知道為何，他感覺到了一種驚心動魄的恐懼，他的腦海中不由的浮現出了老師姜浩那年輕的面容：
年輕帥氣的他，笑起來很陽光、很親切，但是汪廷政卻在他的背後看到了通往地獄的大門。
尤其是那篇《基於混沌原理的地鍊石化產業未來研判報告》最讓汪廷政感到震驚。
這篇研判文章是老師姜浩在2013年寫的，他竟然如此精準的研判預測出了當下很多石化產業的發展。
汪廷政驚出了一身冷汗：「他竟然能通過天馬行空的創造力，如此暢快淋漓的把數學應用到如此的高度！厲害啊！」
「嘻嘻！」接著汪廷政得意地一笑，美滋滋地開口道：「我是他的開山大弟子！」
「昨晚沒睡好啊？」
一輛從博鰲秘密前往文昌衛星發射中心的別克商務車裡，看著汪廷政濃濃的黑眼圈，姜浩很擔心的詢問了一句。
面對這位年輕的學生，姜浩總覺得有點不可思議——他竟然當老師了。
在博鰲的這幾天，姜浩除了開會，就是百度「怎麼當好一個導師」。
尤其是這幾天姜浩忙著開會，給汪廷政扔了三篇論文後，就沒時間搭理他了，更是讓姜浩覺得很不好意思。
「哈哈哈。」汪廷政客氣的笑了笑，開口道：「最近幾天趁老師您開會的空隙，我忙著讀您的論文了。」
被叫了「老師」，姜浩有點不好意思。
這感覺對姜浩來說，有點像是一相親，然後立馬就結婚了一樣，姜浩根本就沒有適應這個新身份。
姜浩急忙開口道：「你也不用叫我老師，我們年齡相仿，就當朋友就行！別弄得那麼嚴肅、拘謹，弄得我都不好意思了。」
「哈哈哈！」汪廷政笑了笑，從今天開始，這是他「一日為師終身為父」的老師了。
當汪廷政告訴女友他放棄了普林斯頓大學，選擇了中石化研究院後，他女友罵他神經病，然後毅然決然的分手離開了；
不過當他跟他的父母說了，他的父母一開始也是很震驚的，但是當他透露出了他的導師是姜浩後。
他那從政的父親一下子抓住了重點：「你去石化院？然後導師是姜浩主任？不合理啊！」
「我知道姜浩主任，雖然年輕，但是很厲害，前途無量，咱們省里的領導想要見他都見不到，而且他還有可能獲得諾貝爾經濟學獎呢，你跟著他不比出國差。」
「但是姜浩主任不是搞經濟學嗎？你也不是石化專業的啊？這什麼跟什麼啊？」
汪廷政的母親是哈工大的教授、長江學者，關於「姜浩」她好像知道些什麼，在確定了兒子是跟著姜浩學習，而且對一些具體的細節還不敢說的時候，她很是興奮、很是激動，甚至很誇張的說他們老汪家的祖墳噴火了。
「.
式中指數λi可正可負，當其為正時表示沿該方向擴展，為負數時表示沿該方向收縮。在經過一段時間（數次疊代）以後，兩個不同李雅普諾夫指數將使相空間中原來的圓演變為橢圓
」
時間總是過得很快，在海南待了小半個月後，在東海市舉辦的環太平洋石化經濟論壇開始了，姜浩又來東海了。
白天的時候，作為《姜浩曲線分析下世界石化產業變革研究》的課題主持人，姜浩在重點宣講石化產業變革課題。
在各方參與者的共同努力下，這個課題已經在快速推進了，姜浩在世界經濟界的影響力也在不斷增強。
而到晚上，姜浩站在了東海某間秘密的教研室講台上。
這已經是JHSX的二期特訓班了，姜浩也多了幾絲輕車熟路，而且當認真投入進去後，姜浩也忘記了台下都是什麼人，他指著一個圖像認真講著：
「穩定體系的相軌線相應於趨向某個平衡點，如果出現越來越遠離平衡點，則系統是不穩定的。系統只要有一個正值就會出現混沌運動。」
全神貫注的姜浩大腦在急速運行著，每一次的專注思考都會給他帶來新的感悟。
相比那《姜浩曲線分析下世界石化產業變革研究》課題帶來的萬眾矚目的榮耀，姜浩真的是更喜歡這種知識的創造和滿足。
姜浩的課程還沒講到一半，台下已經有一大半的聽眾跟不上姜浩的思路。
而這些簽了保密協議的聽眾，要麼是某研究所的研究員，要麼是某高校的教授，他們並不是普通的學生的。
即使跟不上姜浩的思路，他們也在認真、努力的聽著。
普通的學生可能不清楚姜浩這場特訓班的意義，但是他們這些專家學者真的太懂這場培訓班的意義了。
數學，最大的魅力是它是一門工具科學，它適用於所有學科，能解決所有問題。
所以，站在台上的姜浩在傳播的是一種數學思維，一種新全新的、有用的數學思維。
姜浩可能不懂物理學、不懂華夏、不懂生物學但是台下的聽眾懂啊，他們將會帶著這種新的思維，去解決他們面對的各式各樣的不同問題。
(本章完)