而其他幾個能量屬性的人就更不用說了，他們雖然說沒有跟蕭寒相同的能量屬性，沒有那份榮幸可以教授給蕭寒能量知識，但是他們也是這個學校裡面的老師。
也感覺非常的慶幸，可以遇到這樣的機遇，幸虧他們之前選擇了來到這個小村莊裡面的修煉學校裡面當一個老師，不然的話也不可能有這樣的機會。
要知道結識一位雙屬性能量的天才對他們日後的進步有多麼的重要，到時候只要將自己作為蕭寒的老師，這樣一個金字招牌頂在頭頂去到城市裡面就可以得到不俗的待遇。
而且憑藉蕭寒的天賦可以看得出來，雖然這個城市裡面以前也出現過幾個雙屬性能量的天才，但是他們的天賦遠沒有蕭寒高，蕭寒可以在一夜之間領悟到能量的使用法則。
從而展現出來這麼強大的實力，這絕對不是空穴來風，蕭寒肯定在日後的進步會飛快，說不定用不了多長時間就可以超越這幾位老師，甚至超越校長。
到時候他肯定是第一批被送到城市的修煉學校去進行修煉的，那樣的話他的未來的道路將會一片明朗，他們這些人也能儘快的享受到蕭寒所帶來的福利，他們也都非常的高興。
現在塵埃落定這件事情已經結束了，對於這一樣，唯一一位風俗性能量擁有者的老師的歸屬其他人也沒有意義，當然這也是最好的結局，也是唯一的結局。
那就是這位老師肯定會教授給蕭寒風水性能量所帶有的知識，而蕭寒還有另一個能量屬性，那就是雷電能量屬性這就比較麻煩了，因為學校里沒有兩位帶有雷電屬性能量的老師。
這兩位老師都非常的想教授給蕭寒能量支持，所以現在需要選取一位老師去進行教授蕭寒雷電能量之勢，這時候就免不了一番爭鬥了。
畢竟能成為蕭寒們的貼身老師，這是一個非常榮幸的事情，也是一個可以跟蕭寒拉近距離的事情。這樣的機會是人人都想擁有的，別人沒有跟蕭寒同樣的能量屬性。
也就沒有辦法距離一種，但是這兩位老師就不一樣了，他們擁有雷電屬性能量，也就是說他們可以教授，一定要實現能量的支持，而另一位老師卻只能為去教授一個資質平庸。
而且跟他能量屬性完全不相符的學生這樣的，請問一下誰都願意去給蕭寒當老師，而不願意去教授，那樣一位資質平庸的人，現在，這件事情也非常的好解決。
畢竟蕭寒的問題就是通過公平競爭解決了，所以這兩位老師想要教授蕭寒，你這一定要出現能量的知識的話，也讓他們通過公平競爭去解決這件事情嗎？
畢竟這件事情如果公平競爭的話，誰也沒有意義，他們輸的一方也會心服口服，自己記不住人那就沒什麼好說的了，這個世界就是憑實力說話的，你的實力強，那麼就是強者。
規則也是由強者制定的，誰讓他們不夠足夠的強大呢，如果他們是一個非常強大的強者的話，那麼不用說，蕭寒也會跟隨那一個非常強大的人拜他為。
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現在這種情況來看他們兩個都屬於是勢均力敵，而且都是屬於一種弱者，只能在強者所制定的規則框架內生存，所以他們現在要在這個框架裡面去爭取自己的利益。
爭取自己更美好的明天這也是沒有錯的，接下來就讓他們去進行公平競爭就好了，也沒有人有什麼意見，也沒有人敢說，非要讓自己去教授蕭寒能量之師。
畢竟在這樣一個規則框架裡面，誰也不敢打破強者所制定的規則，只能順應強者的要求，所以接下來他們就要進行一場公平的競爭，勝利的一方將會擁有選擇權。
而失敗的一方自然就會心服口服的退出這場爭鬥之中，校長也深深的明白這個道理，既然在場只有一位風屬性能量屬性的老師，而卻有兩位風俗性能量的學員。
他們是通過公平競爭之間來抉擇，到底是誰擁有這樣一位分屬性能量老師的，現在的情況跟剛才的情況是一樣的，有兩位雷電屬性能量的老師。
但是卻只有一位雷電屬性能量的學員，同樣應該讓他們去公平競爭，看看誰可以得到這樣一位學員的教授權，要是放在以前這種事情根本就沒必要如此大動干戈。
隨便安排一下就好了，反正都是資質平庸的人，誰去教授哪個學生根本就無所謂，反正到最後結果都是一樣的，他們不過只是社會底層的人物而已，教不教他們都是一樣的。
但是現在不一樣了，小蕭寒是屬於雙屬性能量的天才，而且喜歡他的天賦，在場的人都有目共睹，都深深知道蕭寒日後肯定可以成為一，天才這樣的話事情就變得複雜了起來。
誰能教授給蕭寒雷電屬性能量知識，那就是屬於是蕭寒的啟蒙老師，這樣在蕭寒心中的地位肯定會更高，蕭寒現在的地位又怎麼能是以前那幾位資質平庸的人可以比的呢？
蕭寒現在可以說是萬眾矚目，誰能夠跟蕭寒拉近距離，誰就可以說是獲得了未來的一個非常好的保障，所以他們都想要得到蕭寒這塊香餑餑。
校長緩過神來之後，開始宣布比賽的結果，以及接下來要進行的競爭。
「沒想到啊，戰鬥進行的遠遠出乎我的意料之中，竟然已經決出了勝負，那麼我相信鐵大柱應該也沒有什麼意義了，就按昨天說好的來，誰贏了誰就擁有這件事情的選擇權。
而誰輸了誰就乖乖的退出這場爭鬥，所以蕭寒將會擁有這樣唯一一位風俗性能量所擁有者的老師的教授權，以後這位風水性能量導師將會是蕭寒的導師。
接下來還有兩位雷電屬性能量的老師需要進行競爭一下，看看誰可以得到教授蕭寒的權利，既然大家都是通過公平競爭得來的，那麼這件事情也由你們兩位進行競爭一下吧。」