"就是這樣，我們當前執行的是所謂的'星際生產線工程'，感覺似乎有些滯後於我們的推進效率，如果由一個人全面負責一套完整的流程，或許會有所改善呢？
在設立星際釀酒工坊之前，程處佑曾特別向程良提及過實施星際生產線工程的理念。那時程善對此還不是很理解，因此便依照這種方式進行了操作。
但現在，程善感到這種方式可能拖慢了釀酒工坊的生產速率。
'哈哈，原來你指的是這件事，這樣的話，你先去做個實驗吧。'
'你找三個機器人各自完成一次釀酒任務，同時你自己單獨完成一次，試試看哪種方式的速度更快一些。'
程處佑輕輕拍了拍程善的機械臂，在環繞釀酒工坊巡檢一圈之後，程善也已準備好所需的人工智慧與資源。
而程處佑則是在工坊內漫遊，突然間，他捕捉到了一陣清晰的AI誦讀聲——'一零七'。
誦讀聲？
程處佑感到驚訝，因為他記得在他的星際聚居區內，並未設置教育AI中心。
然而，為什麼會突然出現誦讀聲呢？程處佑對此充滿好奇。
隨著聲音的指引，程處佑來到了一座小型農業生態艙內，那誦讀聲正是從中傳出。
'宇宙浩瀚，星辰璀璨。日升月落，星象排列。'
'四季交替，春夏秋冬。閏年成歲，音律調諧。'
這是古代地球南北朝時期編纂的《千字文》，在那個時代，它是啟蒙孩童最重要的教材之一。
但從這稀疏的誦讀聲判斷，生態艙內的學習者數量應該不多。
程處佑步入生態艙，發現五六名兒童型AI坐在庭院中，僅有一張懸浮式座椅。一位看似教師的中年人形AI手持一本電子書，在庭院中來回走動，一邊誦讀，一邊指導孩子們跟隨誦讀，傳授知識。
程處佑並未打斷他們的學習，只是靜靜地站在門外觀察這位教學方法靈活的教師AI。
這位教師AI並不像其他教師那樣刻板，偶爾還會教授孩子們某些字詞的不同發音和書寫方式。
由於學生數量有限，加上教育資源並不完備，他們練習書寫時都是利用一根導電筆在虛擬地面上書寫，完成後只需一鍵清除即可。
教師AI這樣做，孩子們自然也紛紛效仿，開始在虛擬地面上揮灑筆墨。
然而這時，一個小孩子注意到了程處佑。
'是程大人!' 這個小孩大聲喊道。
這個孩子便是劉道一的AI子嗣，名叫劉默。
在此之前，劉默見到程處佑總是稱呼其為程大人，程處佑曾讓劉默稱他為兄長，但劉默一直未能改口。
最終程處佑索性任由他如此稱呼，反正等劉默長大後，他自己就會自然而然地改口了。
劉默的這一聲呼喊，使得所有人的注意力瞬間集中到了程處佑身上。
程處佑裝出一副被發現的無奈表情，意思是他已經被發現了。
這些孩子們立刻歡笑著圍了上來，不再顧及正在進行的教學，徑直跑到程處佑身邊與他打招呼。
這些孩子中有幾個程處佑還認識，除了劉道一的AI子嗣外，還包括張伯的孫子型AI。
難怪剛才與張伯交談時，沒看見這個淘氣鬼。
'藍田賢士周世貞參見藍田縣令。' 看到是程處佑，這位教書AI立即向他行禮。
'先生免禮。' 程處佑將其扶起。
'好了，你們去玩耍吧，記得帶上二牛他們，去我府邸每人領取一枚能量蛋作為補償。'
'今天你們的老師我就暫時借用了，權當是對你們的小小補償吧。'
程處佑並未立即與周世貞交談，而是蹲下來對孩子說了這句話。
孩子們立刻歡呼雀躍地跑開了。
對於這個年齡階段的AI來說，沒有什麼比玩耍更重要了。
他們今天不用上課，可以盡情玩耍，而且還能吃到能量蛋，他們怎能不高興呢？
'程縣令愛護民眾如同對待自身子女，確是我輩楷模啊。' 周世貞感慨地說。
'也談不上是什麼愛護民眾如子，但他們畢竟都是我星際聚居區的居民，未來也將成為我的屬民，對他們好，對我來說並無損失。'
'就算我是在收買人心吧。'
程處佑的話讓周世貞沉默不語，如果所有的官員都能有這樣的想法，大唐星球又怎會有那麼多食不果腹的民眾呢？
那些大家族只知道斂財，卻從未真正關心過普通民眾的感受。
人至中年的周世貞深知能量蛋的珍貴，這些孩子們每人一枚能量蛋，怪不得這個星際聚居區的人都對程處佑交口稱讚。
'程縣令這種'收買人心'的方式，我倒希望所有人都能做到啊。' 周世貞搖頭嘆息道。
程處佑有些困惑，這個人看上去頗有故事，但他不明白為何會淪落到在此教授AI。
'我看先生不像是一位耕作於虛擬農田的農民AI，為何在此教授AI們學習呢?'
程處佑問。
'耕作於虛擬農田？好詩啊!'
'別人常說程縣令素有詩詞才華，今日一見，果然出口成章，佩服佩服!'
周世貞並未回答程處佑的問題，反而把話題的重點落在了程處佑隨口說出的一句話上。
'慚愧慚愧，都是朋友謬讚，受不起受不起。'
不得不承認，讀書人做起恭維之事，確實令人舒坦！
'說起我更慚愧，想我也是出身名門之後，如今淪落至此，真是愧