李梓軒面色陰沉得像是暴風雨前的天空，他大步流星地回到了學生會辦公室。
一進門就用力甩上了門，仿佛這樣就能把剛才會議室里的憋屈和怒火一併關在外面。
他環視了一圈，學生會成員們或坐或站，見他這副模樣，都不由自主地交換起了眼神，氣氛一時有些微妙。
「各位，我們有個小問題需要解決。」
李梓軒刻意壓低了聲音，但其中的怒意卻像是即將噴發的火山，讓人不容忽視。
「關於蘇離，這傢伙越來越不像話了，竟然公然挑釁學校的權威，我們得想個辦法，讓他知道，京州大學不是他能隨意攪和的地方。」
李梓軒的話音剛落，辦公室內立刻響起了一片附和之聲，顯然，大家對蘇離也是頗有微詞。
「是啊，他以為自己是誰啊？每次都搞得我們像小丑一樣。」
「就是，還說什麼公正公平，簡直就是打著正義的旗號滿足自己的私慾。」
「對，我們得給他點顏色瞧瞧，讓他知道，學生會可不是擺設！」
眾人七嘴八舌，一時間，辦公室內充滿了對蘇離的抱怨和不滿。
李梓軒聽著這些聲音，嘴角勾起了一抹不易察覺的冷笑。
他要的，就是這種效果。
「好了，好了，大家都靜一靜。」
李梓軒適時地制止了眾人的喧鬧。「
我們得想個既不失體面又能讓他知道厲害的辦法。」
「畢竟，我們是學生會，代表的是學校的形象。」
經過一番熱烈而充滿火花的討論，會議室內的氣氛逐漸達到了高 潮。
每個人都在為這個即將誕生的完美計劃貢獻著自己的智慧與策略。
仿佛一幅精心布局的棋盤，正在他們眼前緩緩展開。
李梓軒坐在主位上，眼神中閃爍著自信與期待的光芒，他時不時地點頭，對每一個提出的創意都給予肯定和鼓勵。
「我覺得，我們可以這樣……」
李梓軒突然開口，聲音不高，卻帶著不容置疑的力量，他詳細地闡述了自己的想法。
每一個細節都經過深思熟慮，仿佛他已經預見到了計劃實施後的每一個可能。
「這主意太棒了！蘇離那小子肯定想不到我們會來這一手！」
張強興奮地拍了一下桌子，臉上滿是贊同之色。
「沒錯，而且我們還可以這樣布置，讓他措手不及。」
另一位成員王莉也加入了討論，她的眼中閃爍著狡黠的光芒，顯然對這個計劃充滿了期待。
李梓軒滿意地點點頭，嘴角勾起了一抹意味深長的笑容。
他心裡清楚，這個計劃不僅僅是對蘇離的一次挑戰，更是對自己團隊智慧與執行力的一次展示。
他知道，一旦這個計劃實施，蘇離那小子肯定會陷入前所未有的困境，到時候，看他如何收場。
「好，那就這麼定了！大家分頭準備，務必確保每個環節都萬無一失。」
李梓軒一錘定音，會議室內的氣氛瞬間變得更加緊張而充滿鬥志。
「放心吧，李會長，我們一定不會讓你失望的！」
眾人異口同聲，眼中閃爍著堅定的光芒，仿佛已經預見了勝利的那一刻。
李梓軒微笑著，心中卻暗自思量：蘇離，這次你可要小心了，我的完美計劃，可不是那麼容易就能應對的。
第二天，李梓軒帶著一臉和煦的笑容，敲響了校長室的門。
「進來吧。」校長的聲音從裡面傳來，帶著幾分威嚴，又似乎夾雜著些許好奇。
李梓軒推開門，邁著不緊不慢的步子走了進去。
「校長，您找我？」
他邊說邊走到辦公桌前，恰到好處地停下腳步，問道。
校長抬起頭，目光在李梓軒身上停留了幾秒，然後指了指對面的椅子。
「坐吧，梓軒，有些事情想和你聊聊。」
李梓軒從善如流地坐下，臉上掛著恰到好處的微笑。
「校長，是不是關於最近學校里的一些風氣問題？有些學生似乎對學校的一些規定有些微詞。」
校長聞言，眉頭微微一皺，隨即又舒展開來。
「沒錯，我正是想談談蘇離那小子。」
「他最近的一系列舉動，確實引起了不少議論，學生會作為學校與學生之間的橋樑，你有什麼看法？」
李梓軒心中一喜，面上卻不露聲色，他輕輕搖了搖頭，用一種既無奈又帶著幾分調侃的語氣說。
「校長，您也知道，我們這群學生會成員，平時也就圖個熱鬧，哪裡敢有什麼大看法。」
「不過，蘇離同學確實有些與眾不同，他的那些創新想法，有時候確實讓人頭疼。」
校長聞言，嘴角不易察覺地上揚，似乎對李梓軒的回答頗為滿意。
「頭疼？哈哈，看來你是有備而來。」
「說吧，你有什麼建議，能讓這位創新者更好地理解學校的立場，同時也保護他那股子闖勁？」
李梓軒心中暗自得意，表面上卻裝出一副深思熟慮的模樣。
「校長，我想，我們不妨來個以柔克剛。」
李梓軒聞言，眼中閃過一絲狡黠，嘴角勾起一抹不易察覺的微笑。
仿佛已經預見了自己接下來將要展開的精彩計劃。
校長聞言，眉頭微微一挑，示意李梓軒繼續說下去。
「您看，蘇離同學雖然有些行為過於激進，但他的出發點往往是為了學校的進步和學生的權益。」
「這說明他心中有熱情，有幹勁，只是有時候方法不太得當。」
「所以，我想，我們不妨給他一些特別的關照，讓他能在規則之內更好地發揮他的才能。」
校長聽後，沉默片刻，然後緩緩點頭，似乎對李梓軒的提議頗感興趣。
「特別關照？這個說法倒是新鮮，你具體打算怎麼做？」
李梓軒心中一喜，知道機會來了。
他臉上保持著那抹恰到好處的微笑，緩緩闡述起自己的計劃。
「校長，我想，我們可以給蘇離同學一些額外的任務，比如讓他負責一些學校的小型項目，這樣既能讓他感受到學校的信任，又能讓他在忙碌中減少一些過激的行為。」