秦朝，嬴政久坐不語，默默思索著未來的道路，不得不說那些個人才選拔制度給他帶來的震撼夠大的，尤其是科舉制，今日之前，他還還未想過以考試的形式來進行人才的選拔。
古有毛遂自薦，而他所知的也大都是以門客的方式來彰顯自身才華的，至於軍功制，選拔的多是武將，很少有治國良才，如天幕所言，只適用於亂世，不適合如今的大秦了。
改革方能強國啊！
昔日商鞅變法，方有之後的強秦，方有他嬴政奮六世之餘烈，一統天下，而如今已然不是六國紛爭的時代了，形勢變了，一個全新的時代等著他去耕耘，同時那些個舊制也跟不上這個全新的時代了，新的制度等著他開創，比如那些個天幕已然認同的功績，車同軌，書同文，還有那個科舉制，得儘快實施起來。
改革勢在必行啊！
「李斯，說說你的看法？」想來想去，除去李斯的背叛不說，嬴政還是覺得如今的朝堂唯有李斯才有些治國理政之才。
「臣覺得科舉可用，只是天幕說的那個八股文就算了，處處束縛著人的思想，實無益也！然後如天幕所說，科舉制的考官很重要，在我大秦定要杜絕徇私舞弊之舉。」李斯忙道。
那麼多年的君臣，李斯自然知道嬴政心中所想，立馬發表了自己的看法。
而自當他知道八股文以儒學為主，他實在對這種文體喜歡不起來，想必陛下也是如此想的。
「你回去草擬一份文案寫出來。」嬴政點了點頭，隨即又對著蒙毅道：「蒙毅，第一任主考官，你來做。」
「臣領旨！」蒙毅有些驚喜，讓他做第一任主考官，這不僅代表了陛下的信任，且是一件與國有利的大事，他與有榮焉。
蒙毅有多歡喜，李斯便有多失落。
不過隨即他也釋然了，一個沙丘之變恐怕使他再也得不到陛下的信任了，如今他還能苟活著，還能為陛下出幾分力，他該滿足了。
……
漢，劉邦笑呵呵的撫須，對著蕭何道：「科舉制，不錯不錯，後人真想的出來，想必始皇必會用之，那麼乃公又豈能落後呢！」
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漢武時代，劉徹從天幕中也是獲益匪淺啊！深覺可用之。
「仲卿覺得這科舉如何啊？」武帝心中已有主意，但是覺得自己不能乾綱獨斷，順手便撿了自己的心腹詢問。
自從衛青屢戰屢勝，劉徹是越發喜歡自家這個小舅子了。
臣是武將啊！衛青頗有些無語，心累的吐槽，但是面上還是一本正經地道：「陛下，臣不太懂這種，但是天幕既然提起了，想必是極好的。
他是不懂，可是他覺得這種制度能給貧民一條晉升之路，這便是極好了。
他出身奴僕，若非他姐姐有幸陪在了君王側，他這一輩子也不會有出頭之日的，他太懂那種出身普通想要建功立業出人頭地卻無可奈何的心境了。
所以如今有個機會，能讓普通百姓晉升仕途，他覺得甚好啊！
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東漢，劉秀…
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兩漢的無數帝王在為著科舉這種制度做著改變。
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隋朝，隋文帝時期，楊堅此刻卻是無心科舉制，他一心想著繼承人的事，奈何天幕只是點了下，讓他這心啊猶如貓爪抓過似的，癢而不死。
於是當眾人都在思索著科舉制的時候，他一個人來到了評論區。
隋文帝：『後人，能詳細說說楊廣嗎？』
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唐朝，貞觀年間，李世民看著滿朝的文臣武將，若論人才濟濟，縱觀整個歷史，想必他貞觀一朝絕對是排的上號的。
只是，哪個英明之主，會嫌人才多啊！
而科舉在他大唐也穩步進行著，只是天幕的一番話，也點醒了他，弊端啊！他大唐的科舉竟還有著如此之多的弊端？
得改，必須得改，是人才，絕對不能遺留在民間，當為國效力也。
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唐，天寶二年，今年的科舉剛舉行完，宰相李林甫向上匯報，「野無遺賢！」
此時的李隆基正擁著楊貴妃，洋洋得意，沾沾自喜，只覺天下英才盡在我手，不然今年的科舉怎麼會一個錄用的沒有呢！
那都是些庸才啊！達不到錄用的標準啊！
此刻驕傲自大的李隆基一心沉迷於安樂窩中，今日也是難得的去看了下天幕，而對於天幕所說的那是壓根沒在意啊，甚至是左耳進右耳出，他覺得舞弊這種事情是不可能出現在他這邊的。
「貴妃，葡萄真好吃！」楊貴妃手執一個葡萄，餵進了帝王的嘴裡。
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唐朝的各個位面，有為科舉做著努力的帝王，也有破罐子破摔聽之任之的帝王。
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宋朝，神宗時代，趙頊這跟王安石商量著變法事宜，天幕說科舉的時候提到了一點變法，只是不知道成功與否？
或許成功了？不然後世又怎麼會沿襲他改革的內容呢？
無論是宋神宗還是王安石都抱著這個想法，積極努力的想要去改變大宋的現狀。
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宋朝各個位面井然有序的維持著原來的生活，昏庸之君大都不願去做改變，只顧著自己的享樂生活。
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明朝，朱元璋深刻的在考慮八股這種文體，天幕雖沒有全盤否認，但作為開局一個碗的魄力帝王，他如何察覺不出天幕對於八股文的不認同。
再兼之他看了清後期不斷被外族挨打的畫面，心情有些沉痛，或許，他該重新改革一下科舉？
明朝其他位面的帝王有在認真思考的，也有一笑而置之的。
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清朝，康熙年間，知道後世的種種喪權辱國，知道清政府的無能，他緊緊的握著雙拳，變化將從他開始，他大清絕不會閉關鎖國了。
雍正年間，雍正爺直接用行動表示了他的立場。
至於乾隆年間，乾隆帝默默的憤怒著，憤怒著後世子孫的無能，他隱隱覺得他做錯了，可他的驕傲讓他絕不承認那是自己的問題。
至於清後期的帝王，一個個想要救國，可內憂外患，使他們心有餘而力不足。