楊光登上最頂層的台階之時，三聖獸正矗立在前方，齊齊等待著他的到來。
炎帝是從遙遠的吉布國軍事基地，一路陪他回來的，自然早就知曉了楊光的意圖。
在它的提醒下，雷公與水君此刻也充滿了期待。
它們在這座古老磚塔中生存了無盡的歲月，早就待得發悶了。
炎帝這傢伙，自從被鳳王派去協助楊光小子治療朋友，就再也沒回來過！
雷公和水君何嘗不嚮往外面的世界，它們也很想多出去轉轉，感受下當今世界的繁榮與科技！
兩大聖獸暗自協商，等到炎帝回歸，必須要和它談清楚條件！監督虹之勇者的行徑、以及在必要時給予幫助的這種事情，它們也得參與參與！
於是，在聽聞楊光小子又來拜訪聖塔之時，可把兩大聖獸高興壞了！
這一次，炎帝這老小子既然回來了，就老老實實在「王」的身邊守著吧！
此刻，楊光站在三大聖獸的面前，恭敬的示意著微笑。
他緩緩向三位前輩闡述了自己的疑惑，並繼而表達了自己的某個訴求。
三聖獸倒是沒有避諱什麼，告知了楊光其中的奧妙。
原來，寶可夢在自身實力到達了一定瓶頸之後，想要繼續突破到更高的層次，僅靠傳統的大量訓練是遠遠不夠的。
寶可夢的體內蘊含有各種不同元素的能量，越是想要提升自己的實力，越是想要施展更強的招式，它們就越需要將體內的能量進行壓縮和提純。
而想要突破大師級巔峰的桎梏，就需要寶可夢自行領悟體內能量的玄妙，並繼而加強這種力量的使用技巧。
華國歷史文化之中，曾有關於人類傳統武術的記載，那其實就和寶可夢的自我提升之法，有著異曲同工的妙處。
人類的肌肉訓練到一定程度，就會到達峰值，不可再度提升。但在華國的歷史長河中，卻不乏有著「寸拳」、「太極」、「四兩撥千斤」等奇異的武術技巧。
少數傳統武學的大師們，能夠憑藉現有的體質水平，爆發出遠超自身的力量！
那其實就是身體機能的掌控之法！
將這種思路帶入到寶可夢的身體之中，就是要讓它們更好的感悟各種能量所蘊含的玄妙，並逐漸增強對這種力量的使用和理解。
在三聖獸的視野中，所有寶可夢都擁有達到傳說級層次的可能，因為它們體內的構造、以及蘊含的各類能量，是沒有本質區別的。
唯一不同的是，絕大部分寶可夢與它們的人類訓練家，都不懂得如何去提升能量方面的掌控。
人類總以為寶可夢之間有很強的「天賦」之分，小到遺傳了強大絕招的幼生期寶可夢，大到霸主級精靈、甚至是傳說中的生靈，都被人類習慣性的貼上了「天賦異稟」的標籤。
殊不知，阿爾宙斯所創造的世間萬物都是平等的。每一隻精靈都具備成就巔峰的潛力，而知曉如何去發掘精靈的優勢、幫助它們成功提升能量方面理解的人類訓練家，才是真正鳳毛麟角的存在！
不過，對於三聖獸來說，這樣也好。
所有人都不知道如何通往巔峰，就形成了世界大局的巧妙平衡。同時也避免了更高層級的戰爭，使得這顆星球遭受到更加猛烈的破壞！
況且，能量的玄妙控制之法，只要繼續保守，絕不外傳，它們三聖獸治理人間的紛爭與戰亂，也會更加輕鬆一些。
說到這，楊光大概已經理解了三聖獸的意思。
雖然沒有得到明確的指導，但它們也算是向自己提供了新的思路！
原來自己的先前的想法是完全錯誤的。
早在遇見那隻四顎針龍的時候，楊光就誤以為寶可夢的體內能量，需要依靠外部刺激來進一步提升。
他一直認為是那隻四顎針龍吸收了大師級蜈蚣王體內的毒素，一舉將體內的毒系能量大幅提純，繼而逐漸擁有了冠絕群雄的實力！
但現在看來，那隻四顎針龍能夠成功突破到傳說級的層次，並不是因為它吸收了蜈蚣王毒液的力量，而是其在體內能量的快速充裕之後，領悟到了比先前更加強勁的使用方法才對！
這其實和烈焰猴它們，在幼生期時只能施展出「火花」絕招，而成熟期階段就能使用「噴射火焰」，是同樣的道理！
「火花」與「噴射火焰」的叫法，本就是人類根據寶可夢施展技能的強度，擅自賦予的定義！
人們把火焰能量相對較弱的技巧稱作「火花」，又把足以吞噬一切的強大火龍視作「噴射火焰」！
說到底，從火花進階到噴射火焰，其實就是寶可夢體內能量提純後的施展效果！
那麼，未來等烈焰猴它們達到了火神蛾前輩的那個級別，所需要攻克的，便是嘗試將原本自認為已經達到極致的火焰能量，再次壓縮提純了！
想到這，楊光不由得露出了欣喜的笑容。
他十分感激的向三位聖獸道了聲謝，隨即眼神中多出了一抹不同的色彩！
別忘了，在此之前，他還額外向三大聖獸表達了自己的另一個訴求！
那就是與達克萊伊來一場酣暢淋漓的實戰！
這傢伙可是憋了很久了，與強大的對手過招，於戰鬥之中不斷提升自我，向來是達克萊伊所追求的生活！
而伴隨著楊光向三位前輩發出訴求，他懸掛在腰間的某顆紅白球內，也瞬間爆發出了猛烈的氣勢！
達克萊伊於龐大的惡系能量中現出了本體，身姿挺拔的站在了楊光的面前！
它躍躍欲試的盯著三大聖獸，眼神中滿是強烈的戰意！
在楊光所培育的全部精靈，都在下層體悟神聖之火所蘊含的威能之時，達克萊伊，也將開啟屬於它自己的機緣！
就在今天，它將第一次真正意義的和楊光並肩作戰，共同迎戰傳說中的三大聖獸！
此刻，楊光眼神灼灼的望著前方，同樣對於這場對決，十分期待！
「所以，三位前輩……」
「您們誰先來賜教呢？」
……