「太平有象,稱其文才。」
封青岩站在木屋書房的窗前,看著外面漸漸在融化的冰雪,臉上終於露出輕鬆的笑意,頗為好奇說:「是否可稱我腦子裡前世的文才?若可稱,文才又有幾何?」
雖然前世的記憶,如同霧裡看花,始終隔著一層,但不管是哪一世,文才依然是他的文才。
即使無法一一憶起,但以他現在的文才,或許已經夠一升了。他不需要太多,亦不需要現在就名動天下,只需要一升即可。
而名動天下,在他看來是遲早的事。
就如他相信,他始終有一日會成為名滿天下的琴君,與諸學子坐而論道。
雖然他可以鬆了口氣,但學習卻不能有絲毫的鬆懈。
封青岩繼續撲在浩瀚的書海里,瘋狂閱讀儒家經典,以求有一天可以與前世的知識融會貫通,讓所有的知識為己所用。
這兩天,果然源源不斷有名動州郡的學子趕來。
如來自雨南州的七品琴士牧雨,來自安西郡的八品棋士戎韜,來自禮義之邦的立地書櫥顏山,來自天水郡的七品文才虞淵,來自江南的詩畫雙絕梅蘭等。
在方忘論琴的竹樓,牧雨一人一琴力壓諸琴者,傲然問:「還有誰?」
在書院一側的山頭上,戎韜擺下殺伐棋局,滾滾狼煙從身後升起,隱隱可見無數兵馬殺來。
如此棋局,無一人敢上。
劉凌有些看不過眼,想衝上去斗棋,但被赫連山嚴厲喝止了。
梅蘭於靈水河中揮墨作畫,令冰寒已久的靈水河,瞬間變成春江水暖兩岸綠,魚兒暢遊,鴨戲水……
這一幕讓諸多學子震驚不已。
這兩天,來了太多不凡的學子,不過一兩天之間就名傳書院,成為諸多學子追捧的對象。即使封青岩於木屋裡苦讀,亦有所耳聞,知道他們的名字,他們的才華……
不過,他們的才華高與低,與封青岩並沒有關係。
在他還埋頭苦讀時,木屋外來了位不速之客,正是在竹樓大問「還有誰」的牧雨。
「請問封三問可在?」
一個女子聲從外面傳來,封青岩皺了一下眉頭,就放下書籍走出去。打開見,就見到屋前,停著一輛豪華的馬車,以及站著一名僕人打扮的十五六歲婢女。
一風儀玉立女子抱琴從馬車走下,大概十七八的樣子,對著站在台階的封青岩微微一禮,說:「牧雨見過封三問。」
「青岩見過牧女郎。」
封青岩回禮,有些詫異看著牧雨,雖然還未見過其人,卻早已經聞其名,但不知為何來找自己,問:「不知牧女郎找在下何事?若是論琴鬥技,則不必了,青岩年少時立誓,不為琴君,不與人論琴,還請回吧。」
「牧雨豈敢讓封郎君破誓?」
牧雨打量著封青岩,說:「牧雨只為一睹封郎君風采而來,請還封郎君見諒牧雨的冒失。」
封青岩愣了一下,說:「女郎過譽了。」
「雨,年少時亦有言,不為琴君,誓不出閣,一生只為琴而生,一生只為琴而死。」牧雨輕聲說,但說出的話卻石破天驚,讓封青岩震驚不已,「雨今日,聞得封郎君年少之誓,方知琴道上未少友,故來拜見……」
「吾,不如女郎。」
封青岩真的被震驚到了,對著牧雨深深一禮說。
「雨與郎君共勉,他日若百鳥來朝,一曲必名動天下。」牧雨回禮就轉身上車。
在回去的路上,婢女有些不解問:「女郎,你不是找封三問論琴的?我聽言,封三問三問壓住八品琴士方忘,不知道有沒有女郎厲害?」
「不是。」
牧雨搖搖頭,說:「只是看看琴道上的友人。」
封青岩一直看著馬車離開方回屋,他的確被牧雨的話給驚到了。
不為琴君,誓不出閣。
這是何等的魄力?
讓人自愧不如。
他想到自己只是為了圓謊,才扯出什麼年少之誓,這使他心中羞愧無比。他難以想像,一個如此文弱的女子,是如何在家族、世人和禮教的巨大壓力下,依然保持自信和淡定?
他的雙手在微微顫動,似乎是遇到知音般。
自此起,年少之誓,即我封青岩之誓!雖然他之前亦當直,但當直與立誓是兩回事,不可混為一談。
這時他的雙手安靜下來。
他沒有心思繼續去讀書,而是乘坐馬車來到南岸,找周昌打聽一下牧雨的消息。他對牧雨的確有些好奇,一個弱女子是如何在禮教下挺過來的……
而且,對琴之痴和執著,亦是讓人敬佩。
周昌對牧雨知道不多,所知與其他學子一樣,都是最基本的信息,說:「這牧女郎的確不凡,對琴的執著亦讓人敬佩。」
他沉吟一下,便搖搖頭說:「但,成為琴君的機會很渺茫。而且,再過兩年就有可能是雙十了,她遭到的阻力會更強,甚至強到讓她無法抵抗。」
封青岩蹙著眉頭,微微嘆息一聲。
那時,她有可能會被「殺」死……
……
一天過去了。
在第二天早上,書院變得無比熱鬧起來。
雲海中來了不少巨大的樓船,一個個讓人無法看清的身影踏空而下,身上散發著浩浩蕩蕩的浩然氣息,讓天地為之震盪……
又或,一葉葉帶著數人的飛舟飛射而來。
而靈水河南岸,早就站滿了人。
學子則可站在前面。
「天行健——」
一個渾厚而洪亮的老者聲,帶著一股上古的韻味,驀然從天地間響起,清晰傳入每個人的耳里,「君子以自強不息。」
不少觀禮之人東張西望,看是誰在唱聲。
「地勢坤——」
聲音中的韻味更濃了,似乎讓人穿越時空回到上古般。
「君子以厚德載物。」
當聲音落下時,就見一塊十丈高的巨石從天而降,直插在書院大門前的空地上。
如碑般立著。
只見碑上書著兩行大字,正是老者所說之話。
字,點如墜石,畫如夏雲,鉤如屈金,戈如發弩,縱橫有象,低昂有志。
眾學子看出萬象。
或是天空之雲彩,或是戰場之刀劍,或騰空之眾龍,或是交錯山川……
……